通往廣場(chǎng)的路不止一條公開課教學(xué)設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-14 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 場(chǎng)圖片。③指導(dǎo)全班朗讀父親說的話。④“我”師如何對(duì)待父親的這番話。2. 生自讀自悟，合作交流過渡語：對(duì)啊，生活的路不止一條，通往成功的道路也不止一條，父親的話對(duì)作者產(chǎn)生了深刻的影響，在那以后的生活中，遇到了種種困難，作者都會(huì)想起父親的這番話來激勵(lì)自己，走向成功。①師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文的4——13自然段，四人小組合作交流，完成表格。②出示表格思考：遇到的困難是什么？如何走另一條路？結(jié)果怎樣？困難走另一條路結(jié)果 ③滲透講解表格時(shí)的知識(shí)點(diǎn)：作者在描寫兩件事件事例時(shí)，分別用了幾個(gè)自然段？ （織毛衣：詳寫 辦時(shí)裝展：略寫 ）④小結(jié)：在織毛衣和辦時(shí)裝展這兩件事上，作者都遇到了困難，但是作者并沒有選擇放棄，而是走另一條路試試，結(jié)果成功了，所以通往廣場(chǎng)的路不止一條，通往成功的路也不止一條。3．出示優(yōu)美句子進(jìn)行理解過渡語：作者在描寫兩件事情時(shí)，不僅選材得當(dāng)，結(jié)構(gòu)安排合理，而且語言優(yōu)美，請(qǐng)說說你認(rèn)為最優(yōu)美的句子。 A．我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。此時(shí)作者為什么“大喜”?“幸福的云”指什么？（這句話寫出了“我”當(dāng)時(shí)異常興奮的心情。做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師是“我”的夢(mèng)想，從毛衣入手，設(shè)計(jì)時(shí)裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但“我”決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就像一朵從天
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