早教詳細教案(編輯修改稿)
2025-05-14 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師出示黃色的小汽車和小球，告訴寶寶：“這是黃色的小汽車。這是黃色的球，這些都是黃色的”說完，教師把手里所有的黃色玩具拿出，展示給寶寶看，讓寶寶感知黃色。老師發(fā)給每人紅和黃的玩具，家長和寶寶一起玩，家長可用語言提示寶寶：“把紅色的小球給媽媽?！碑攲殞毮脤?，家長立即親親寶寶，給予獎勵，然后再鼓勵寶寶：“把黃色的小汽車給媽媽”當寶寶拿錯時，家長可用身體語言，如搖搖頭，擺擺手，告訴寶寶拿錯了，再扶著寶寶的手去拿“黃色的小汽車”。老師出示紅色和黃色的大卡片，讓寶寶把手中相應的顏色放到指定的卡片上。寶寶學會分別紅色和黃色。這個活動是讓寶寶們認識顏色，鍛煉寶寶的思考能力。家長可以延伸到課外去，讓寶寶在生活中找出紅色和黃色的物件，鞏固對這兩個顏色的認識。在寶寶心目中，看到的第一件紅色物品就叫紅色，其他則不確定，因為過去的寶寶所以認識的都是一物一名，沒有接受過共性的概念，而理解真正的概念要比認識一件物品更要難得多。所以在教寶寶認顏色時千萬不要急躁，讓寶寶記住紅色物品后，才能逐漸理解紅色指的是色彩。黃色也是一樣的道理。 四、音樂活動活動名稱：《走路》活動目標：能隨著兒歌的不斷變換，做出合攏手掌和放開手掌的動作活動準備：歌曲、頭飾（小兔、小鴨、烏龜、小花貓）樂器——沙錘活動過程： 寶寶在剛才的環(huán)節(jié)里認識了顏色，掌握了紅色和黃色的辨別，大家都表現(xiàn)的很不錯，我們來表揚一下自己：棒棒棒！我最棒！（右手拍左肩和右肩各
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