數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案圓的認(rèn)識(編輯修改稿)
2025-05-14 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 系？直徑呢？在同一個圓內(nèi)，直徑的長度與半徑有什么關(guān)系？用字母怎樣表示它們之間的關(guān)系？二、質(zhì)疑解難，探究半徑與直徑。三、教學(xué)圓的直徑和半徑的關(guān)系板書：d=2r r =觀察課件，思考自探提示問題：畫一畫、比一比、折一折，量一量，在小組里討論。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題研究問題的能力培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力培養(yǎng)學(xué)生的分析能力二、新課教學(xué)25分鐘三學(xué)生練 習(xí)6分鐘教學(xué)圓的畫法一、 播放課件（三種畫圓方法）用圓規(guī)畫圓的依據(jù)是什么？怎樣用圓規(guī)畫一個半徑是3厘米的圓？試一試。圓的大小是由什么決定的？圓的位置是由什么決定的？二、指導(dǎo)學(xué)生用圓規(guī)畫圓，并用投影展示畫圓方法三、展示學(xué)生畫的圓。觀察三種畫圓方法。⑴把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離； (定半徑)⑵把有針尖的一只腳固定在一點圓心上； (定圓心）⑶把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個圓。練習(xí)用圓規(guī)畫圓。思考：圓的大小與什么有關(guān)？圓的位置與什么
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