新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)位置與方向二教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用語(yǔ)方描述簡(jiǎn)單的路線圖，并能根據(jù)描述畫(huà)出具體的路線示意圖。難點(diǎn)：能根據(jù)觀測(cè)點(diǎn)的變化靈活描述路線?！〗虒W(xué)方法：合作交流、共同探討教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：多媒體實(shí)物投影儀、量角器、三角尺、中國(guó)地圖等。學(xué)生：量角器、三角尺、中國(guó)地圖等。教學(xué)過(guò)程：一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?。保畯?fù)習(xí)。同學(xué)們，在上節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們知道了要確定一個(gè)物體的位置，需要哪幾個(gè)條件？ 分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 ?。ù_定物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的方向；確定物體相對(duì)于觀測(cè)點(diǎn)的距離。） ?。玻畬?dǎo)入?！ 〗裉爝@節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)位置與方向的相關(guān)知識(shí)。 [板書(shū)課題：位置與方向（二）]【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)單的知識(shí)回顧，幫助學(xué)生回憶學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)知識(shí)，為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備，讓學(xué)生能快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、探過(guò)新知更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|視頻|試卷 ?、褰虒W(xué)例題３。１．出示臺(tái)風(fēng)的大致路徑圖?！ 。ǎ保┳寣W(xué)生在路徑圖上分別找一找：臺(tái)風(fēng)生成地、Ａ市、Ｂ市、路徑圖上的方向標(biāo)?！ 。ǎ玻┲该麉R報(bào)。２．提出問(wèn)題?！ ∧隳苡米约旱恼Z(yǔ)言說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)的移動(dòng)路線嗎？ 如果學(xué)生有困難，可以進(jìn)行如下適當(dāng)啟發(fā)： 臺(tái)風(fēng)生成以后，先是沿正西方向移動(dòng) km，然后改變方向，向西偏北 方向移動(dòng)了 km，到達(dá)Ａ市。接著，臺(tái)風(fēng)又改變了方向，向 偏 30度方向移動(dòng)了 km，到達(dá)Ｂ市。３．組織交流?！ ≈该麉R報(bào)，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充?！ ⊥ㄟ^(guò)交流活動(dòng)讓學(xué)生明白臺(tái)風(fēng)到達(dá)一個(gè)新的位置后，要以新的位置作為觀測(cè)點(diǎn)來(lái)判斷臺(tái)風(fēng)運(yùn)行的方向。４．小結(jié)描述路線的方法?！ ∶枋雎肪€時(shí)要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動(dòng)多少距離”“到達(dá)哪里”?！ 。ǘ┏鍪窘滩牡?2頁(yè)“做一做”。１．提出要求。根據(jù)下面的描述畫(huà)出路線示意圖。２．小組討論畫(huà)圖方法。 ?、艑W(xué)生小組討論怎么樣畫(huà)圖。 教師巡視，參與個(gè)別小組討論?！ 、平M織交流匯報(bào)。 通過(guò)交流，讓學(xué)生明白畫(huà)圖的步驟：①定下出發(fā)時(shí)的位置。 ②標(biāo)出示意圖的方向標(biāo)?！ 、塾昧拷瞧髁砍龇较颉！ 、艽_定比例尺，計(jì)算出圖上距離，量出圖上距離。３．學(xué)生獨(dú)立畫(huà)路徑圖?！ 〗處熝惨?，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。４．展示匯報(bào)，交流評(píng)議?！ 〗涣鲿r(shí)分別讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是如何畫(huà)的?！ 〗處熞m時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，特別是如何確定比例尺，也就是圖上每一格代表實(shí)際的距離是多少。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件|視頻|試卷 【設(shè)計(jì)意圖】教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生通過(guò)觀察分析、獨(dú)立思考、合作交流等方式，親歷問(wèn)題分析、解決過(guò)程，更好地理解物體之間的相對(duì)位置關(guān)系。三、鞏固練習(xí)１．教材第23頁(yè)“練習(xí)五”第3題?！ ∵@道題主要是通過(guò)動(dòng)手操作測(cè)量，體會(huì)觀測(cè)點(diǎn)的不同，引起方向的不同，從而懂得物體位置的方向是相對(duì)的。教學(xué)時(shí)可以通過(guò)以下步驟進(jìn)行： （１）在中國(guó)地圖上找出北京和哈爾濱的位置； ?。ǎ玻┓謩e以北京和哈爾濱為觀測(cè)點(diǎn)，畫(huà)出“十”字方向標(biāo)； ?。ǎ常┻B一連，量一量； ?。ǎ矗┱f(shuō)一說(shuō)北京在哈爾濱的什么方向上，哈爾濱在北京的什么方向
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