新人教版六年級數(shù)學上冊位置與方向二教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難點：重點：能用語方描述簡單的路線圖，并能根據(jù)描述畫出具體的路線示意圖。難點：能根據(jù)觀測點的變化靈活描述路線?！〗虒W方法：合作交流、共同探討教、學具準備：教師：多媒體實物投影儀、量角器、三角尺、中國地圖等。學生：量角器、三角尺、中國地圖等。教學過程：一．復習導入 １．復習。同學們，在上節(jié)課的學習過程中，我們知道了要確定一個物體的位置，需要哪幾個條件？ 分別讓學生說一說。 ?。ù_定物體相對于觀測點的方向；確定物體相對于觀測點的距離。） ２．導入?！ 〗裉爝@節(jié)課我們繼續(xù)學習位置與方向的相關(guān)知識?！ 板書課題：位置與方向（二）]【設(shè)計意圖】簡單的知識回顧，幫助學生回憶學習過的有關(guān)知識，為學習新課做準備，讓學生能快速地進入學習狀態(tài)。二、探過新知更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng) 課件|視頻|試卷 ?、褰虒W例題３。１．出示臺風的大致路徑圖?！ 。ǎ保┳寣W生在路徑圖上分別找一找：臺風生成地、Ａ市、Ｂ市、路徑圖上的方向標。 ?。ǎ玻┲该麉R報。２．提出問題?！ ∧隳苡米约旱恼Z言說說臺風的移動路線嗎？ 如果學生有困難，可以進行如下適當啟發(fā)： 臺風生成以后，先是沿正西方向移動 km，然后改變方向，向西偏北 方向移動了 km，到達Ａ市。接著，臺風又改變了方向，向 偏 30度方向移動了 km，到達Ｂ市。３．組織交流。 指名匯報，其他學生進行補充?！ ⊥ㄟ^交流活動讓學生明白臺風到達一個新的位置后，要以新的位置作為觀測點來判斷臺風運行的方向。４．小結(jié)描述路線的方法?！ ∶枋雎肪€時要講清楚“從哪里出發(fā)”“沿什么方向”“移動多少距離”“到達哪里”?！ 。ǘ┏鍪窘滩牡?2頁“做一做”。１．提出要求。根據(jù)下面的描述畫出路線示意圖。２．小組討論畫圖方法?！ 、艑W生小組討論怎么樣畫圖?！ 〗處熝惨?，參與個別小組討論?！ 、平M織交流匯報?！ ⊥ㄟ^交流，讓學生明白畫圖的步驟：①定下出發(fā)時的位置。 ②標出示意圖的方向標?！ 、塾昧拷瞧髁砍龇较??！ 、艽_定比例尺，計算出圖上距離，量出圖上距離。３．學生獨立畫路徑圖?！ 〗處熝惨?，輔導有困難的學生。４．展示匯報，交流評議?！ 〗涣鲿r分別讓學生說一說自己是如何畫的?！ 〗處熞m時指導學生，特別是如何確定比例尺，也就是圖上每一格代表實際的距離是多少。更多免費資源下載綠色圃中小學教育網(wǎng) 課件|視頻|試卷 【設(shè)計意圖】教學過程中讓學生通過觀察分析、獨立思考、合作交流等方式，親歷問題分析、解決過程，更好地理解物體之間的相對位置關(guān)系。三、鞏固練習１．教材第23頁“練習五”第3題?！ ∵@道題主要是通過動手操作測量，體會觀測點的不同，引起方向的不同，從而懂得物體位置的方向是相對的。教學時可以通過以下步驟進行： ?。ǎ保┰谥袊貓D上找出北京和哈爾濱的位置； ?。ǎ玻┓謩e以北京和哈爾濱為觀測點，畫出“十”字方向標； ?。ǎ常┻B一連，量一量； ?。ǎ矗┱f一說北京在哈爾濱的什么方向上，哈爾濱在北京的什么方向
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