新人教版六年級數學上冊位置與方向二教案-資料下載頁
2025-04-17 00:53本頁面
【正文】 我們就來做一些有關位置和方向的練習。（板書課題：練習五）二、探索新知“練習五”第1題?！ ∵@道題是讓學生通過測量教材上的方伴圖，確定物體所在的方向。練習時先讓學生將觀測點的“十”字坐標圖放大，再進行測量?！熬毩曃濉钡?題。 這道題是以填空的形式讓學生用方向和距離兩個條件來確定各建筑物所在的位置?！熬毩曃濉钡?題?！ √釂枺阂佬偧以趯W校的什么位置上，你有什么好辦法？學生操作測量后，繼續(xù)提問：那學校又在小剛家的什么位置上呢？ 小組活動：在小組內分別說一說其他幾位同學家在學校的什么位置上，再說一說學校在這幾位同學家的什么位置上?！ “涯愕陌l(fā)現和全班同學一起交流。－25頁“練習五”第7題。 這道題是根據描述在平面圖上標出物體所在的位置。練習時，先讓學生獨立完成，再組織交流，交流時讓學生說說在平面圖上標物體所在的位置時要注意什么?！熬毩曃濉钡?題。這道題是將數對的知識和確定位置的知識相結合，促進知識間的聯系?！熬毩曃濉钡?題。出示題目后，引導學生看圖。提問：從圖上你了解到哪些信息？學生觀察并交流獲得的信息。根據路線圖，讓學生說一說小玲從家去書店和回來時所走的方向和路程。教師組織學生動手量一量，在小組中交流，再填表格，最后匯報展示。組織學生在小組中完成第(2)小題，然后交流匯報?！熬毩曃濉钡?0題。同學之間互相說一說上學和放學的大致路線?！熬毩曃濉钡?1題。組織學生先理解題目意思，再進行設計，最后組織交流匯報。三、課堂小結 今天這節(jié)課我們做了許多與位置和方向有關的練習，通過練習我們進一步認識到了，不僅可以用數對確定位置，還可以用方向和距離來確定位置。同時在描述路線時，參照點是不斷變化的。板書設計。 練習五 方向確定物體位置 距離位置與方向（一） 在平面圖上標明物體位置的方法物體位置關系的相對性描述并繪制簡單的路線圖方法教學反思：
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