實用數(shù)學十三冊教案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:32 本頁面
【文章內容簡介】 先用小棒演示讓學生仔細看。5） 用豎式進行演示并讓學生說出演算過程 7 5 5 06） 教師板書總結。3鞏固練習 4626= 5423= 6714=點三名學生板演師生集體訂正評講4練習AB類獨立完成作業(yè)C類在老師指導下完成7820 6430 8760 9680 教后記：學生列豎式時仍然不能注意相同數(shù)位對齊，尤其是得數(shù)的書寫比較隨意，課上重點指出，要求學生課后作業(yè)時要重視！ 6一 教學內容兩位數(shù)減兩位數(shù)（十位數(shù)相同）1復習6430= 7850= 3725= 488= 6550= 177= 3824= 366=2新課1） 出示例題2） 6461= 先讓學生看一看被減數(shù)和減數(shù)十位上的數(shù)相同。在計算時應該怎樣算。3） 教師先用小棒演示請學生先看清教師的演示過程。4） 用豎式計算并演示過程6 4 6 1 5） 重點讓學生看清十位上66得0怎樣寫6） 讓學生說出計算過程7） 教師小結3鞏固練習7873指名板演，然后討論，重點注意十位怎么寫 4作業(yè)6663 5754 7972 9692附板書：兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法（十位相同） 例 6461=3 6 4 先算個位41=3寫在個位上 6 1 再算十位66=0不用寫 3教后記：本節(jié)內容列豎式和計算方法都沒問題，重點是十位上相減后得數(shù)是0，同學們可能習慣性的在得數(shù)十位上寫0，所以教師要強調得數(shù)十位是0時不需要寫出來。 7一 教學內容文字題二 教學目標AB類通過學習能讀懂文字題并能正確寫出算式會用豎式計算C類能根據(jù)老師的讀題說出算式在老師指導下用豎式進行計算三 教學過程1復習4240= 6760= 7875= 8886= 4214=2新課1） 出示例題被減數(shù)是49，減數(shù)是17，差是多少？1） 先讓學生讀題并分別說出被減數(shù)和減數(shù)。知道用被減數(shù)減數(shù)=差然后再寫出算式。 4917= 32 1先讓學生說說寫豎式的方法和豎式的計算方法 49 17 ———— 322） 鞏固練習 被減數(shù)是74減數(shù)是24，差是多少？3） 練習AB類獨立讀題列式計算C類指導下完成 被減數(shù)是68，減數(shù)是43，差是多少？ 被減數(shù)是78，減數(shù)是74，差是多少？ 減數(shù)是50，被減數(shù)是76，差是多少？教學后記：強調文字題要用被減數(shù)減數(shù)=差，所以讀題后一定要先弄清楚被減數(shù)是多少，減數(shù)是多少，再用被減數(shù)減減數(shù)。 8100以內不退位減法綜合班級__________ 學號________ 姓名______ _____分____秒29－1＝38－10＝59－8＝36－2＝57－50＝86－4＝15－5＝67－5＝71－30＝72－50＝96－20＝62－20＝48－30＝63－50＝47－30＝96－70＝66－5＝96－90＝17－10＝73－2＝80－60＝100－60＝55－5＝26－10＝80－50＝90－50＝84－4＝29－10＝14－1＝78－4＝41－40＝63－30＝97－90＝86－3＝47－2＝48－3＝56－3＝81－60＝33－20＝65－4＝90－40＝94－10＝38－7＝58－20＝85－2＝55－3＝91－80＝28－2＝78－20＝87－60＝67－2＝59－1＝33－3＝84－70＝25－3＝83－2＝58－10＝69－5＝74－2＝34－20＝87－40＝69－3＝27－10＝97－40＝77－6＝83－70＝30－10＝93－50＝36－10＝18－2＝58－2＝97－50＝17－5＝96－60＝50－10＝39－5＝29－20＝39－6＝99－8＝22－2＝78－60＝67－60＝81－30＝65－4＝69－5＝56－3＝98－1＝99－70＝96－5＝32－20＝27－2＝97－30＝100－90＝19－8＝100－70＝56－3＝81－50＝28－10＝69－7＝89－50＝AB類讓學生先說說列豎式的方法和豎式計算方法，然后用豎式進行計算，再集體討論評講。C類指導下完成部分作業(yè)9一 教學內容綜合練習二 練習方法1 看圖列式計算 先讓學生看懂圖意再列式計算。2連線 先讓學生算出算式找出相應得數(shù)再連線3要求學生用豎式計算4學生自己完成教師巡視并及時糾正5教師集體訂正 10一練習內容15面 4 5題二 練習方法1）4題變式練習 先讓學生看懂圖意在進行計算2） 5用豎式計算 先讓學生說說豎式的計算方法再進行計算4) 教師集體訂正 11練習內容 16面 6 7題練習過程1 ) 6題豎式計算 7915= 6340= 7626= 5852= 9573= 377=先讓學生自己獨立作業(yè) 教師集體訂正2)7 8 9題文字題先讓自己讀題再列式計算3) 教師集體訂正四 百以內退位減法 一教學目標AB類 通過動手操作理解百以內退位減法的意義，及計算思路使學生進一步學習筆算減法。C類 在老師的指導下了解百以內退位減法的意義，及計算思路，初步學習豎式計算退位減法。二教學重 難點：使學生進一步熟悉減法的數(shù)量關系，鞏固減法的解答方法。三 教學時數(shù) 七課時 1教學內容：整十減一位數(shù)一 復習1）口算103= 7+2= 10+32= 108= 105=2）填空50里面有（ ）個十80里面有（ ）個十30里面有（ ）個十10個一就是一個（ ）二 新授 教學例1題 40里面有幾個十 10里面有幾個一如果從40里面減去5，用小棒怎樣演示 教師演示學生看3捆不動，拆開一捆，從拆開的一捆105=5，再加上3捆一共還有35.2 用豎式計算怎樣算 教師邊講并寫出計算過程。4 0 5 3 5個位0不夠減向十位借一作十，然后個位105=5，十位4退一還剩3?？偨Y數(shù)位對齊。從個位減起個位：0減5不夠，從十位退一，變成10， 105=5
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