大班下冊(cè)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)嗎？”媽媽說：“可以，但是學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢，一定要不怕困難，堅(jiān)持到底，能做到嗎？”小貓說：“能！” 在貓媽媽的鼓勵(lì)下，不論刮風(fēng)下雨，小貓都跟著媽媽專心、認(rèn)真地學(xué)習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)。有一天，小貓生病發(fā)燒了，媽媽說：“小貓，你今天就休息一下吧！”可小貓說：“媽媽，這一點(diǎn)病難不倒我，我能堅(jiān)持下去?！眿寢屨f：“小貓，你真是好樣的！”接著，小貓又練習(xí)起來了。 在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領(lǐng)。誰家有老鼠，都請(qǐng)小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手，都非常喜歡它！ 社會(huì)活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（一）活動(dòng)目標(biāo)：1. 萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。2. 了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng)。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事。2. 教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)社會(huì)雷鋒的故事》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)學(xué)做小雷鋒》。（三）活動(dòng)過程：1. 談話引題，知道每年的3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。師：小朋友，3月5日是什么日子？什么叫紀(jì)念日？雷鋒是誰？：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的？（組長(zhǎng)記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言。）3. 全班交流活動(dòng)。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分。4. 出示掛圖《雷鋒的故事》，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡。1） 師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事？2） 師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時(shí)我們可以為同伴、班級(jí)、幼兒園做哪些事情？。社會(huì)領(lǐng)域：鳥兒是我們的好朋友（一）活動(dòng)目標(biāo)：1．初步了解鳥和人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類朋友及熱愛大自然的情感。2．知道保護(hù)小鳥的各種辦法，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí)。2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫。（三）活動(dòng)過程：1．聽聲音，激趣導(dǎo)入?！敖裉?，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒說一說都見過那些鳥。2．把客人請(qǐng)出來：教師出示幾種鳥的標(biāo)本，
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