圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)案(編輯修改稿)
2025-05-14 00:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表三米，你能在本上標(biāo)出你所在的位置嗎？（由畫(huà)幾個(gè)點(diǎn)到多點(diǎn)，直到圓）問(wèn)：站在這幾點(diǎn)都可以嗎，為什么？只能站在這幾點(diǎn)上嗎？出現(xiàn)圓后問(wèn)，還有地方站嗎？師：那么到底可以站在哪？（圓上任意一點(diǎn)）圓上這樣的點(diǎn)有多少個(gè)？二、操作中認(rèn)識(shí)圓，同學(xué)們能利用現(xiàn)有的工具制造一個(gè)圓嗎？，師巡視（先找用圓形工具畫(huà)的匯報(bào)）拿線繩畫(huà)的黑板演示談話：這位同學(xué)拿這么長(zhǎng)的繩子在黑板上畫(huà)了這么大的一個(gè)圓，如果我想在操場(chǎng)上畫(huà)個(gè)大圓怎么辦呢？圓規(guī)畫(huà)的實(shí)投展示既然我們可以借助圓形工具來(lái)畫(huà)圓，人們?yōu)槭裁催€會(huì)發(fā)明圓規(guī)呢？，除了一條封閉的曲線還有什么？（點(diǎn)兒） 給它取個(gè)名字——圓心（如果學(xué)生能說(shuō)就讓學(xué)生說(shuō)）用字母O表示，你們有辦法確定這個(gè)圓的圓心嗎？學(xué)生動(dòng)手折問(wèn)：除了圓心你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（折痕）你發(fā)現(xiàn)的折痕是什么樣子的。師：誰(shuí)愿意到前面介紹自己的發(fā)現(xiàn)？揭示直徑半徑定義你能在圓上畫(huà)出直徑和半徑嗎？ 在自己所畫(huà)的圓上標(biāo)出圓心、畫(huà)出半徑和直徑三、交流探究圓圓心和半徑到底有什么作用呢？畫(huà)一畫(huà)就知道了用圓規(guī)在本上畫(huà)出幾個(gè)不同的圓，看誰(shuí)畫(huà)得漂亮。投影展示問(wèn)：你們畫(huà)得圓有的在上、有的在下、有的偏左有的偏右，什么決定的？學(xué)生匯報(bào)，圓怎么這么聽(tīng)話呢師小結(jié)：圓心決定圓的位置，怪不得人家叫圓心呢這些圓大小各異，怎么畫(huà)就能讓他有大有?。啃〗Y(jié)：圓的半徑?jīng)Q定圓的大?。▓A規(guī)兩腳間距離）師：半
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