圓的認(rèn)識教學(xué)案(文件)
【正文】 師：想知道這幅圖是怎么構(gòu)成的嗎它是用一個大圓和兩個同樣大的小圓組合而成的現(xiàn)在，如果告訴你小圓的半徑是3厘米，你又能知道什么呢？下面我們還將面臨3個實(shí)際問題的挑戰(zhàn)，同學(xué)們敢接受挑戰(zhàn)嗎？問題你能測量出1圓硬幣的直徑嗎？（參考用工具：直尺，一副三角板）問題你能在地面上畫一個半徑1米的圓嗎？（參考用工具：繩子、粉筆）問題車輪都做成圓的，車軸裝在哪里？為什么？（參考用工具：自行車）課下每個同學(xué)選擇一個自己最感興趣的課題來研究。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。 為什么不把車輪做成這些形狀的？（出示正多邊形圖片）四、比較中深化圓的認(rèn)識，有什么變化？，正100邊形會是什么樣子？（接近圓，但不是圓） 同圓的半徑都相等，那么直徑都相等嗎？板書：同圓內(nèi)半徑都相等。 同一個圓內(nèi)，半徑的長度都相等嗎？匯報同圓直徑是半徑的2倍 在自己所畫的圓上標(biāo)出圓心、畫出半徑和直徑三、交流探究圓圓心和半徑到底有什么作用呢？畫一畫就知道了用
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