【總結】《合理存款》教學設計及課后反思楚雄開發(fā)區(qū)實驗小學劉慧瑩教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊110——111頁。教學目標:1、知識與技能:加深對儲蓄存款的認識,了解教育儲蓄及國債利率的有關知識,能綜合應用相關知識解決實際問題。2、過程與方法:經(jīng)歷解決問題的過程,體驗合作探究的學習方法。3、情感態(tài)度與價值觀:體會數(shù)學知識在日常生活中的廣泛應用,培
2025-05-12 02:20
【總結】盱眙縣官灘初級中學集體備課教案——八年級語文上冊課題合理安排文章的結構課型新授課時二主備張玉公審核蔡進友備課時間2017109教學目標,能說出文章結構的組成部分及合理安排文章結構的關鍵。,歸納常見的文章結構方式。,運用各種結構方式,為寫作編寫提綱。教學重點安排好首尾和過渡,安排好詳略。教
2025-04-17 00:11
【總結】第一篇:第二單元《購物》教學設計 北師大版小學數(shù)學二年級上冊教學設計 第二單元《購物》教學設計 單元教材分析: (一)單元學習內(nèi)容: 1、認識各種面值的人民幣,認識元、角、分及相互關系。 ...
2025-10-08 18:37
【總結】第一篇:田福小熊購物教學設計 《小熊購物》教學設計官道鎮(zhèn)田市小學田福 教材依據(jù): 新北師大版小學三級上冊第一單元“混合運算”教材(第2-4頁)的教學內(nèi)容。 本節(jié)教學內(nèi)容根據(jù)購物圖的內(nèi)容,指導學...
2025-11-04 20:01
【總結】從前,有兩個秀才一起進京趕考,路上遇到一支出殯的隊伍。 看到那口黑乎乎的棺材,其中一個秀才心里立即“咯噔”一下,心想:完了,真觸霉頭,趕考的日子居然碰到這個倒霉的棺材。于是,心情一落萬丈,走進考場,...
2025-11-08 22:20
【總結】第一篇:《學會合理消費》教學設計 一、教學目標 1.情感態(tài)度與價值觀目標:學生通過參與“臨時家庭”的活動學會理智對待消費,從而逐漸擺脫消費中的攀比虛榮心理,增強合理消費、合理理財?shù)囊庾R,樹立合理的...
2025-11-01 01:10
【總結】第一篇:《合理安排時間》教學設計 《合理安排時間》教學設計 中圖分類號:G632文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2015)05-0318-01 教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書四...
2025-10-12 05:25
【總結】第一篇:合理安排時間教學設計 《合理安排時間》教學設計 課前三分鐘:聽歌曲《童年》 一、引入。 1、師:剛才同學們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”,這句話說明了時間是最珍貴的,...
2025-10-12 08:14
【總結】第一篇:合理優(yōu)化教學設計 《合理優(yōu)化教學設計,促進學生主動發(fā)展》學習心得與體會 通過學習《合理優(yōu)化教學設計,促進學生主動發(fā)展》,我認為在優(yōu)化教學設計中應注意幾個問題。 一、要注重集體備課。 集...
2025-11-05 18:16
【總結】第一篇:合理安排時間——教學設計 合理安排時間 鄭上路小學——韋旋 一、教學例2(大約10分鐘) :星期天的上午,遠方的李阿姨到小明家來做客,媽媽讓小明幫她給李阿姨沏杯茶。想一想,如果你是小明...
2025-10-12 08:01
【總結】......合理安排時間沏茶問題奎山教育中心小學佟歡歡教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學四年級上冊數(shù)學廣角例1教學目標:??知識與技能:使學生通過簡單的實例,初步體會統(tǒng)籌思想在解決實際問題中的應用。
2025-04-16 22:33
【總結】購物教學反思 購物教學反思范文1 《購物》是教材P28—P29的內(nèi)容,是在學生學習口算一位數(shù)乘整十整百數(shù)乘法的基礎上,進一步學習筆算一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法。通過學生已有的社會...
2024-12-07 02:00
【總結】初中生物“關注合理營養(yǎng)與食品安全”教學設計課題:關注合理營養(yǎng)與食品安全一、教學內(nèi)容分析:合理營養(yǎng)和食品安全是本章內(nèi)容的小結,通過這節(jié)課的學習,將前面的理論知識應用與實踐中去,提升學生對營養(yǎng)和安全的關注。教材地位:初中生物七年級下冊,第四單元(生物圈中的人),第二章、第三節(jié)——關注合理營養(yǎng)與食品安全知識地位:該內(nèi)容以第2章第一節(jié)“食物中的營養(yǎng)物質(zhì)”和第二節(jié)“消化和吸收”為
2025-04-17 00:10
【總結】《購物》教學反思 《購物》教學反思1本課是孩子們首次接觸兩步試題,要求孩子們能結合解決問題的過程,體會“先算乘除,后算加減”運算順序規(guī)定的合理性,體會數(shù)學與實際的密切聯(lián)系。 首先我采用...
2024-12-06 01:11
【總結】編號商丘科技職業(yè)學院畢業(yè)論文(設計)題目:自動變速器常見故障原因分析與排除系別:機電工程系班級:08汽車檢測與維修成績:姓名:高中央指導老師:陳德林20
2025-06-19 23:48