合作學(xué)習(xí)主題班會設(shè)計(jì)說明(編輯修改稿)
2025-05-14 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小小的紙片，大海上卻能航行輪船和戰(zhàn)艦；一棵孤樹禁不住微風(fēng)的搖曳，一片森林卻能抵擋狂風(fēng)的肆虐。而且我們在小組的合作中還需要一定的技巧的。我想同學(xué)們最有發(fā)言權(quán)。現(xiàn)場采訪：請小組合作學(xué)習(xí)中優(yōu)秀的代表現(xiàn)身說法談在小組合作中給自己帶來的幫助。（包括成績優(yōu)異的和進(jìn)步突出的。）老師點(diǎn)撥：成績突出的同學(xué)在合作中鍛煉了能力、加深了知識的理解，成績較差的同學(xué)在合作中糾正了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了不會的疑難問題，互相幫助，共同提高。（點(diǎn)題：分析出成功的原因：掌握了同理心，進(jìn)而引出同理心的概念。）三、袒露心扉，探討共情（聚焦合作學(xué)習(xí)交往中的問題，找出解決的方法和合作的技巧，感悟同理心的表現(xiàn)。）老師引導(dǎo)：記得我們剛開始采用小組合作學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們的熱情非常高，特別是我們的小組長，帶領(lǐng)小組自習(xí)、課下討論問題、輔導(dǎo)講解、檢查作業(yè)。過了一段時間，這種氣氛就越來越淡了，少了輔導(dǎo)監(jiān)督，多了埋怨嘮叨。（回到板書的問題，點(diǎn)出產(chǎn)生這些問題的原因?yàn)橥硇牡娜笔?。引出下一環(huán)節(jié)。）（一）（首先解決優(yōu)秀生的問題。采訪優(yōu)秀生，回放在輔導(dǎo)和督促其他同學(xué)時的場景，進(jìn)而找到癥結(jié)。）老師引導(dǎo)：請?jiān)蹅兂煽兺怀龅耐瑢W(xué)在平常是怎樣輔導(dǎo)和督促其他同學(xué)的。剛才同學(xué)們談到了在合作的過程中的一些情景，老師感覺是不是在與同學(xué)合作交往中需要一定的技巧呢？來我們一起來看一個故事。讓學(xué)生談體會感想，歸納出：不要居高臨下，不要鄙視同學(xué)，要體諒尊重同學(xué)，要理解同學(xué)，平等相待。（二）（采訪被幫扶同學(xué)，談自己在合作學(xué)習(xí)中的不良表現(xiàn)）共同參與：雙
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