合理安排時間教學(xué)設(shè)計說明(編輯修改稿)
2025-05-13 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間，一人匯報。（2）用準(zhǔn)備好的工序圖片擺一擺，然后算一算你們安排的方法，需要多少時間。（3）把整個過程表示出來，要讓人清楚地看出每個工序用了多少時間，以及整個過程一共用了多少時間。（設(shè)計意圖：，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣。，同時也可以節(jié)約時間。體會互幫互助的樂趣。）討論過程中指定兩種不同方法的兩位學(xué)生到黑板上板演。（先站著）再請這兩位學(xué)生說說是怎么安排的？：生1：先做洗水壺1分鐘，第二件接水1分鐘，第三件燒水8分鐘，再就是洗茶杯2分鐘，再找茶葉1分鐘，最后沏茶1分鐘。也就是一件一件做。（師板書）師：那應(yīng)該怎么列式？1+1+8+2+1+1=14（分鐘）師：一件一件完成這些事，花14分鐘可以嗎？（可以）掌聲送給他。生2：先是洗水壺，再接水，在燒水的同時做洗茶杯和找茶葉，最后沏茶。這樣也可以完成對嗎？（可以）掌聲送給他。師：“同時”這個詞用的真精煉，他把三件事同時做了。為什么這三件事情可以同時做？（板書：同時）生：因為在等水開的時候人是閑著的，可以去干這兩件事。師：為了分清是同時做，我把同時做的移到下面重疊起來。師：誰是他是知音？再來說一說。（再請3名同學(xué)）師：那這種方法應(yīng)該怎樣列式呢？師一項一項對齊。同時做沏茶1分鐘洗茶杯2分鐘燒水8分鐘接水1分鐘洗水壺1分鐘找茶葉1分鐘 1 + 1 + 8 + 1 = 11（分鐘）師：三件事情同時做，為什么只算8分鐘呢？那洗茶杯和找茶葉的3分鐘哪里去了？生：燒水8分鐘，洗茶杯和找茶葉要3分鐘，所以同時做需要8分鐘。，方法優(yōu)化。師：我們看到這兩種方法。兩種方法都做了同樣的事情，一個用去14分鐘，一個只用去11分鐘。哪種方法能盡快讓客人品上茶？為什么這種方法更加能節(jié)省時間？（同時做）多請幾名學(xué)生說一說。小結(jié)出：一件一件做比較費時，同時做更加省時.（板書）譬如我國著名的數(shù)學(xué)家——華羅庚。他在研究中發(fā)現(xiàn)合理地安排時間可以大大提高工作效率，他提出的“優(yōu)選法”已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于人們的生產(chǎn)和生活了，現(xiàn)在這些思想已經(jīng)形成了數(shù)學(xué)中一門應(yīng)用性很強的分支—運籌學(xué)。（老師希望你像華羅庚一樣珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，為祖國創(chuàng)造更多的知識財富
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1