動物的運動教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 23:54 本頁面
【文章內容簡介】 （ ）A、關節(jié)韌帶 B、關節(jié)腔 C、關節(jié)囊 D、關節(jié)面師：組織學生體驗，引導學生分析關節(jié)在運動中的作用及適于運動的特點。生：帶著問題親身體驗，結合教師的講解分析，總結出關節(jié)具有既靈活又牢固的特點，形態(tài)結構和功能相統(tǒng)一的的生物學基本觀點。生：通過習題理解脫臼及關節(jié)炎的原理，并解決生活中的問題。習題：有人大笑時，上下頜突然不能合攏，這是因為（ ）A、關節(jié)囊受到損傷B、關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出C、關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出D、關節(jié)軟骨發(fā)生病變拓展延伸：舉例說出人體哪些部位有關節(jié)。進行體育運動時，哪些關節(jié)容易受傷？應當怎樣保護？師：以開門為例，質疑；我們只靠骨和關節(jié)能完成運動嗎？生：不能，還需要肌肉師：展示劉翔摔倒的圖片，引導學生分析原因。生：通過閱讀課文，分析劉翔不能運動的原因，從而了解肌肉的組成及功能。師：引導學生進行屈肘和伸肘的體驗活動生：體驗屈肘和伸肘過程中肱二頭肌和肱三頭肌的變化，體會伸肌和屈肌的協(xié)作配合，加深理解運動產生的原理，了解運動系統(tǒng)的各個器官在運動中所起的作用。思考：？？、關節(jié)、肌肉是如何協(xié)調運動的？當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：?相應的骨受到牽引；?骨繞關節(jié)轉動；?骨骼肌接受神經傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ）師：跑完1000米長跑有什么感覺？生：結合體育運動時呼吸加快，心跳加速，出汗等親身體驗，理解運動還需要多個系統(tǒng)的配合才能完成。師：質疑：動物的運動對動物
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