【總結(jié)】專題13函數(shù)的基本概念(學案)前言:在某變化范圍中的兩個變量,設和,如果在變量的允許取值范圍內(nèi),變量隨著的變化而變化,它們之間存在確定的依賴關系,那么變量叫做變量的函數(shù),叫做自變量。函數(shù)的自變量允許取值的范圍,叫做函數(shù)的定義域。表達這兩個自變量之間依賴關系的數(shù)學式子稱為函數(shù)解析式。一、專題知識1.基本公式對于函數(shù)(1)當時,函數(shù)是一次函數(shù);
2025-06-16 04:18
【總結(jié)】......第一課函數(shù)的概念和性質(zhì)1求下列函數(shù)的定義域(1)(2)(3)(4)(5)(6).若函數(shù)的定義域為,則的取值范圍是2.
2025-06-16 04:08
【總結(jié)】高中函數(shù)的概念說課稿 “說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力,也有利于提高教師的語言表達能力,因而受到廣大教師的重視,登上了教育研究的大雅之堂。以下是小編整理的函數(shù)的概念說課稿,希望對大家有...
2024-12-05 02:09
【總結(jié)】“函數(shù)的概念”教學設計魯?shù)榭h文屏鎮(zhèn)中學耿懷武知識目標——通過豐富的實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型;用集合與對應的思想理解函數(shù)的概念;理解函數(shù)的三要素及函數(shù)符號的深刻含義;會求一些簡單函數(shù)的定義域及值域。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。能力目標——培養(yǎng)學生觀察、類比、推理的能力;培養(yǎng)學生分析、判斷、抽象、歸納概括的邏輯思維能力;培養(yǎng)學生聯(lián)系
2025-06-16 04:02
【總結(jié)】復合函數(shù)的概念及復合函數(shù)的單調(diào)性一、知識點內(nèi)容和要求:理解復合函數(shù)的概念,會求復合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間二、教學過程設計 ?。ㄒ唬土暫瘮?shù)的單調(diào)性引例:函數(shù)y=f(x)在上單調(diào)遞減,則函數(shù)(a>0,且a≠1)增減性如何? ?。ǘ┬抡n 1、復合函數(shù)的概念 如果y是a的函數(shù),a又是x的函數(shù),即y=f(a),a=g(x),那么y關于x的函數(shù)y=f[g(x)] 叫做
2024-08-31 17:04
【總結(jié)】多元函數(shù)的概念一、多元函數(shù)的概念二、二元函數(shù)的極限三、二元函數(shù)的連續(xù)性一、多元函數(shù)的概念例1矩形面積S與長x,寬y有下列依賴關系S=xy(x0,y0),其中長x和寬y是兩個獨立的變量,在它們變化范圍內(nèi),當x,y的值取定后,矩形面積S有一個確定值之對應.
2024-08-10 14:53
【總結(jié)】第一篇:《函數(shù)的概念》說課稿 《函數(shù)的概念》說課 各位專家、評委:大家好! 我說課的內(nèi)容是數(shù)學人教版普通高中新課程標準實驗教科書必修1函數(shù)第一課時。我將從背景分析、教學目標設計、教法與學法選擇、...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】第一篇:1001班答辯會(大全) 班級風采展示答辯進取爭優(yōu) 關鍵詞:南師大中北1001班優(yōu)秀團支部評審答辯會 2012年4月26日下午3:30,南京師范大學中北學院2012~2012年“優(yōu)秀團支...
2024-10-18 00:30
【總結(jié)】§函數(shù)的概念一、教學目標1、知識與技能:函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想與意識.2、過程與方法:(1)通過實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語
2024-11-28 07:33
【總結(jié)】課題:§函數(shù)的概念教材分析:函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴關系,同時還用集合與對應的語言刻畫函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想.教學目的:(1)通過豐富實例,進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù),體會對應關系在刻畫函數(shù)概念中的
2024-11-28 12:00
【總結(jié)】精品資源第01講函數(shù)的概念一、函數(shù)及其三要素:(一)知識歸納:1.映射:如果按照某種對應法則f,對于集合A中的任何一個元素,在集合B中都有唯一的元素的和它對應,則這種對應叫做集合A到集合B的映射,記作f:A→∈A,b∈B,且a和b對應,則稱b是a的象,a是b的原象.如果f:A→B是集合A到集合B的映射,對于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象,且B中的每
2025-06-30 04:14
【總結(jié)】考點一:由函數(shù)的概念判斷是否構(gòu)成函數(shù)函數(shù)概念:設A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的關系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)。例1.下列從集合A到集合B的對應關系中,能確定y是x的函數(shù)的是()①A={xx∈Z},B={yy∈Z},對應法則f:x→y=;②A={xx&g
2025-03-24 12:18
【總結(jié)】教學設計(主備人:史永強)學科長審查簽名:高中課程標準?數(shù)學必修一授課時間:函數(shù)及其表示函數(shù)的概念一、教材分析本節(jié)內(nèi)容為《函數(shù)的概念》,是人教A版高中《數(shù)學》必修一《函數(shù)及其表示》的第一課。從函數(shù)的內(nèi)涵
2025-06-17 13:15
【總結(jié)】《函數(shù)的概念第一課時》說課稿各位評委:大家好!我說課的內(nèi)容是湘教版必修一函數(shù)的概念。我將從背景分析、教學目標設計、教法與學法選擇、教學過程設計、板書設計以及教學評價設計六個方面來匯報我對這節(jié)課的教學設計。一、背景分析1.教材分析函數(shù)是數(shù)學中最重要的概念之一,且貫穿在中學數(shù)學的始終,只有對概念作到深刻理解,才能正確靈活地加以應用。本課中學生對函數(shù)概念理解的程度會直接影響數(shù)學其
2025-06-16 04:13
【總結(jié)】玩轉(zhuǎn)函數(shù)第一招第1招:函數(shù)與映射概念的理解【知識點理解】①:AB的概念。對于兩個集合A,B如果按照某種對應法則f,對于集合A中的任何一個元素在集合B中都有唯一的元素和它對應,這樣的對應(包括A、B及f):f:A→B.1A2345B65B1A23465B5B1A2345
2025-06-16 08:25