六年級上冊研究性學(xué)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 23:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”正式懸掛在認(rèn)養(yǎng)樹上。教師用照相機(jī)捕捉這一瞬間。如果在社區(qū)，可邀請家長幫助拍攝。正式認(rèn)養(yǎng)后，要求學(xué)生對這棵樹加倍呵護(hù)。觀察它在不同季節(jié)的變化，定時(shí)寫觀察日記，在班中交流?；顒釉u價(jià)方法：活動中始終采用自評與他人評議相結(jié)合、教師與小組評議相結(jié)合的方法，體現(xiàn)自主性與公平性。 活動延伸：通過這次綜合實(shí)踐活動，學(xué)生可以以“樹”為研究對象，繼續(xù)進(jìn)行各種有意思的研究，并可以把收集到的有關(guān)樹的知識匯集起來可以寫有關(guān)樹形態(tài)特征的習(xí)作；可以組內(nèi)出一份有關(guān)于樹的知識小報(bào)；可以自己設(shè)計(jì)一則保護(hù)樹木的宣傳語或宣傳畫；也可以用樹葉進(jìn)行樹葉貼畫或進(jìn)行葉脈書簽制作；還可以選擇樹的果實(shí)，進(jìn)行種植、栽培，進(jìn)行對樹木生長這一動態(tài)現(xiàn)象的進(jìn)一步的觀察研究。 《環(huán)保宣傳活動》一、主題的產(chǎn)生通過查找有關(guān)資料，約占貢界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費(fèi)，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項(xiàng)污染的禍?zhǔn)住＠奈：κ嵌喾矫娴?，在垃圾堆積場里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。它們隨著飄塵到外飛揚(yáng)，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作物。垃圾中還含有多種有害的化學(xué)物質(zhì)，若處理不當(dāng)，也會危害人體健康。因此，全班經(jīng)過討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展系列綜合實(shí)踐活動。二、活動目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過活動，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力 （二）能力目標(biāo) 通過活動，增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐能力 和參與社會生活的意識 讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的 通過寫觀察日記、心得體會、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力 （三）情感目標(biāo) 感受垃圾給人們帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，保護(hù)美麗的地球。 （四）認(rèn)知水平了解垃圾的來源、分類和城市垃圾的特點(diǎn)。認(rèn)識垃圾的危害。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)：準(zhǔn)備階段出示題目假如 1000 戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會有多少垃圾呢？若以30天計(jì)算，每個(gè)月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計(jì)算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計(jì)算，老師板書 日 千克 噸 月 千克 噸 年 千克 噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？“我們剛才算的，只是全鎮(zhèn)一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上浴池、飯店、學(xué)校、商店，垃圾量大在超過上面的這個(gè)數(shù)字）荊門就有那么多的垃圾，那么全世界呢？ 出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來研究有關(guān)垃圾的問題，這個(gè)問題可是世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？ 分小組明確各小組的任務(wù)（1）信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來源的書籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。（2）調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處、查找資料，了解鎮(zhèn)里日產(chǎn)垃圾的數(shù)量及處理情況（3）追蹤組：拜訪環(huán)衛(wèi)工人，了解垃圾處理的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)制定計(jì)劃：每小組民主推選組長、聘請自己喜歡的指導(dǎo)老師，制定自己小組活動計(jì)劃，調(diào)查校內(nèi)外垃圾的的主要來源，以及垃圾分類情況。第二課時(shí)： 實(shí)踐階段學(xué)生根據(jù)研究方案，將收集到的各類信息進(jìn)行整合，以手抄報(bào)，廣告宣傳，調(diào)查報(bào)告等形式舉辦展覽辦報(bào)，全面展
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