【正文】 千克 噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說(shuō)嗎？“我們剛才算的，只是全鎮(zhèn)一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個(gè)是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上浴池、飯店、學(xué)校、商店，垃圾量大在超過(guò)上面的這個(gè)數(shù)字）荊門(mén)就有那么多的垃圾，那么全世界呢？ 出示地球圖片，講述全球垃圾現(xiàn)狀，帖上垃圾覆蓋的效果？今天，老師就要和大家地起來(lái)研究有關(guān)垃圾的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可是世界級(jí)的難題，你們有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)這個(gè)難題？ 分小組明確各小組的任務(wù)（1）信息組：查找有關(guān)垃圾的類(lèi)別及產(chǎn)生來(lái)源的書(shū)籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。教師用照相機(jī)捕捉這一瞬間。課堂上用各種形式展示組內(nèi)的課題研究報(bào)告?！段覟榫G色校園添光彩》活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)形形色色的樹(shù)，知道樹(shù)的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等。小組里的人將收集的資料進(jìn)行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類(lèi)裝訂?；顒?dòng)方式：討論、談話、小組合作探究。我們將在大自然中，把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用，從而充實(shí)提高自己。活動(dòng)方式：分組調(diào)查、訪問(wèn)、收集并記錄。活動(dòng)內(nèi)容：我當(dāng)秋天校園美容師。蘇鐵、香樟、桂花樹(shù)等五十余種樹(shù)，使得校園呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。 每位學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一張認(rèn)養(yǎng)卡。垃圾的危害是多方面的，在垃圾堆積場(chǎng)里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞，招引和孳生成群的老鼠、蒼蠅、蟑螂。他們中平均年齡將近40歲，清潔工人們的收入也不多，每月500元，這些垃圾除了來(lái)自街道的各個(gè)小區(qū)外，大部分來(lái)自街道、飯店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等等，一天之內(nèi)產(chǎn)生的垃圾量相當(dāng)龐大，如果不加處理，后果不堪設(shè)想.。 用環(huán)保繪畫(huà)，手抄報(bào)的形式向身邊的人進(jìn)行宣傳?！毙@里花草樹(shù)木的品種太多了，連老師也被問(wèn)得措手不及。同時(shí)，教師認(rèn)真分析了學(xué)生在組成小組過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，歸納了小組組成的影響因素，如空間因素，人格因素，指導(dǎo)因素等。在活動(dòng)將近尾聲的時(shí)候，教師和學(xué)生提出了一個(gè)建議：我們是否向全校同學(xué)發(fā)一份倡議，讓大家一起來(lái)保護(hù)綠色，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。有的學(xué)生成了“搶手貨”，有的學(xué)生成了“棄兒”，有的剛過(guò)了半天就改變主意重新組合。 《我會(huì)愛(ài)護(hù)植物》一、主題的產(chǎn)生校園里的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，引來(lái)了好奇的孩子們。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環(huán)保杯碟。 調(diào)查組組長(zhǎng)：同學(xué)們，你們了解每天產(chǎn)生的垃圾是怎樣處理的嗎？生活垃圾的管理主要分為清掃、收集、運(yùn)輸和處理四個(gè)環(huán)節(jié)。觀察它在不同季節(jié)的變化，定時(shí)寫(xiě)觀察日記，在班中交流。學(xué)生交流匯報(bào)后，教師小結(jié)。過(guò)對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)與研究，激發(fā)學(xué)生愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)；通過(guò)小課題研究、實(shí)踐活動(dòng)等獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)方式：交流、匯報(bào)、討論、展示。各小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。六年級(jí)上冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教案《我愛(ài)校園的植物》一、主題提出：秋天，校園秋意濃濃，絢燦一片，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放。交流，補(bǔ)充，不斷完善設(shè)計(jì)方案。活動(dòng)步驟：小組匯報(bào)，把自己調(diào)查、觀察到的內(nèi)容在小組里交流、匯報(bào)。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)：了解樹(shù)——“和樹(shù)交朋友”小課題研究活動(dòng)準(zhǔn)備：收集樹(shù)的圖片、資料，以及樹(shù)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)；通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)校、社區(qū)、家附近種植著哪些樹(shù)。（二）文藝表演，活動(dòng)深化學(xué)生以“樹(shù)與人類(lèi)”為主題在組內(nèi)進(jìn)行文藝表演：可以朗誦詩(shī)歌，贊美樹(shù)的形態(tài)美、品質(zhì)高潔；可以自己書(shū)寫(xiě)心聲，來(lái)贊美自己所喜愛(ài)的樹(shù)；可以放歌歌唱樹(shù)……（形式不拘一格，圍繞主題即可）以“樹(shù)與人類(lèi)”為主題在組內(nèi)排練課本劇教師為學(xué)生提供一