六年級上冊研究性學習教案-免費閱讀
【正文】 教師組織學生利用學校的網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展電腦繪制愛綠護綠小報的比賽并向全校師生展示自己的作品。制訂研究計劃，如：向日葵為什么總朝著太陽？竹子會開花嗎？哪些植物是四季常青的？第二課時：調查與收集教師向學生提出調查要求：（1）調查過程中，如發(fā)現(xiàn)不認識的樹可請教同學、老師、家長或根據(jù)樹的特點查閱資料。成立小組，明確研究對象（1）學生自愿組成研究小組。從認識花草樹木，了解它們對人類的好處入手，調動學生的積極性，增強學生愛綠護綠的理念，讓學生學會善于觀察身邊的環(huán)境，爭做綠色小衛(wèi)士。行為習慣也發(fā)生了較大變化。 成立愛護環(huán)境基金獎獎勵會。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。所有的垃圾都在中轉站裝好，統(tǒng)一運送到較遠的填埋廠，不焚燒，不堆肥，全部填埋掉。（2）調查組：參觀環(huán)衛(wèi)處、查找資料，了解鎮(zhèn)里日產垃圾的數(shù)量及處理情況（3）追蹤組：拜訪環(huán)衛(wèi)工人，了解垃圾處理的先進科學技術制定計劃：每小組民主推選組長、聘請自己喜歡的指導老師，制定自己小組活動計劃，調查校內外垃圾的的主要來源，以及垃圾分類情況。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。如果在社區(qū)，可邀請家長幫助拍攝。（說明文中寫明這棵樹的名稱、所屬種類、特征、生活習性、各部分的功能以及對人類的貢獻。第二課時：贊美樹——“樹與人類”文藝活動表演活動準備：課前收集樹的圖片、資料，有關描寫樹的詩歌、以及樹對人類的貢獻。那你認識它們嗎？今天就讓我們一起來走近樹，了解樹。走近樹，增進對樹的了解與認識，理解樹與人類的內在聯(lián)系?；顒硬襟E：根據(jù)你對秋天植物的了解，我們的校園應種植或擺放什么樣的植物，更具有觀賞性？更能美化校園？請你當一回秋天校園美容師，進行美化設計。第三課時活動目標：培養(yǎng)學生對秋天的植物、對大自然、對生活的熱愛之情，以及能用自己的語言、文字、圖畫、音樂等進行表達的能力。（1）仔細觀察大自然中或自己家里的植物?；顒硬襟E：本次綜合實踐活動想研究些什么？為什么？從而確定研究主題。二、活動目標：培養(yǎng)學生親近自然，對秋天的植物、對大自然、對生活的熱愛之情。大自然給我們增添了樂趣。課時安排：4課時第一課時活動目標：培養(yǎng)學生收集處理信息、設計活動方案，提出問題，與他人合作的能力?；顒觾热荩褐笇W生調查、訪問、收集秋天植物的品種、特點、生活習性等。利用現(xiàn)代化的信息技術收集資料。）討論：我們校園里的植物有什么特點？第四課時活動目標：激發(fā)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學校參與學校建設的主人翁意識和探究創(chuàng)新精神，能用自己活動中獲取的知識來裝扮自己的學校。教師的指導作用體現(xiàn)在幫助學習者完善選擇意識和能力方面，而不是代替學習者選擇。我們學校的綠化占了將近40%。確定一主題（或是樹的形態(tài)、或是樹的作用等）?；顒舆^程：（一）選擇樹，進行認養(yǎng)卡設計 每位學生選擇一棵生長在學校、家中或小區(qū)的樹認養(yǎng)。（2）欣賞交流認養(yǎng)說明文。 《環(huán)保宣傳活動》一、主題的產生通過查找有關資料，約占貢界總產量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費，而且是制造臟亂的罪魁，更是多項污染的禍首。 （四）認知水平了解垃圾的來源、分類和城市垃圾的特點。工作的時間長，工作量也相當大。二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。四，交流調查信息用辦板報的形式向全校進行宣傳。? (1)聯(lián)系垃圾處理廠，了解、拍攝目前本市垃圾處理的方法； (2)聯(lián)系環(huán)保局，搜集垃圾處理的錄像、VCD等資料； (3)利用網(wǎng)絡，查找國內
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