六年級(jí)上冊(cè)研究性學(xué)習(xí)教案-資料下載頁(yè)
2025-04-16 23:26本頁(yè)面
【正文】 觀察市區(qū)內(nèi)垃圾分類收集的情況； (4) 針對(duì)現(xiàn)狀，談?wù)勛约旱南敕?；四、學(xué)生收獲通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們收獲頗豐。一方面，對(duì)垃圾問(wèn)題有了更多、更深入的了解和認(rèn)識(shí)，另一方面，自己的探索能力得到鍛煉和提高。行為習(xí)慣也發(fā)生了較大變化。大家從中領(lǐng)悟到活動(dòng)的重要，作為小學(xué)生、小隊(duì)員應(yīng)從自己做起，從身邊做起，不亂丟垃圾，力所能及地對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，美化我們的校園、家園，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。 《我會(huì)愛(ài)護(hù)植物》一、主題的產(chǎn)生校園里的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，引來(lái)了好奇的孩子們。他們指著吐露的新芽、綻放的花蕾議論著：“這是迎秋花。”“不，這是梅花?！薄安粚?duì)，不對(duì)，我們?nèi)?wèn)老師?！毙@里花草樹(shù)木的品種太多了，連老師也被問(wèn)得措手不及。針對(duì)這種情況，我們決定利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課并與創(chuàng)建綠色學(xué)校結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展“我與綠色同行”的活動(dòng)。從認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，了解它們對(duì)人類的好處入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)綠護(hù)綠的理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于觀察身邊的環(huán)境，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。二、活動(dòng)目標(biāo)成立小組，了解樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境及樹(shù)木對(duì)人類的好處，理解“樹(shù)木是人類的朋友”。了解學(xué)校樹(shù)木的名稱、品種及數(shù)量。為樹(shù)木制作一張名片。用電腦繪制愛(ài)綠護(hù)綠小報(bào)。寫(xiě)一份倡議書(shū)，動(dòng)員全校師生愛(ài)綠護(hù)綠。在活動(dòng)中，為了提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)相互合作的能力，同時(shí)為了提高效率，本課程采取集中與分散相結(jié)合、以小組為單位實(shí)施的形式進(jìn)行。課時(shí)安排：4課時(shí)第一課時(shí)：確定主題，制定計(jì)劃明確主題。成立小組，明確研究對(duì)象（1）學(xué)生自愿組成研究小組。在自愿組成小組的過(guò)程中，產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。有的學(xué)生成了“搶手貨”，有的學(xué)生成了“棄兒”，有的剛過(guò)了半天就改變主意重新組合。這是學(xué)生交往合作中的很正常的現(xiàn)象，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。教師抓住這一良好的教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展了教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生很受歡迎，大家都愿意和他交往合作；為什么有的學(xué)生不受歡迎，大家不愿和他交往合作；怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過(guò)教師的指導(dǎo)、幫助，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。同時(shí)，教師認(rèn)真分析了學(xué)生在組成小組過(guò)程中所體現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)，歸納了小組組成的影響因素，如空間因素，人格因素，指導(dǎo)因素等。（2）各小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下選擇1—2種感興趣的植物，進(jìn)行研究活動(dòng)。制訂研究計(jì)劃，如：向日葵為什么總朝著太陽(yáng)？竹子會(huì)開(kāi)花嗎？哪些植物是四季常青的？第二課時(shí)：調(diào)查與收集教師向?qū)W生提出調(diào)查要求：（1）調(diào)查過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的樹(shù)可請(qǐng)教同學(xué)、老師、家長(zhǎng)或根據(jù)樹(shù)的特點(diǎn)查閱資料。（2）將調(diào)查結(jié)果以文字、圖表或表格的方式呈現(xiàn)，可任選一種。（3）小組成員之間可分工合作，相互配合。調(diào)查成果展示：在活動(dòng)課上，大家先匯報(bào)研究結(jié)果，再由全班同學(xué)重新整理，進(jìn)行匯總。名 稱 數(shù)量 特 點(diǎn) 名 稱 數(shù)量 特 點(diǎn)第三課時(shí)：應(yīng)用與發(fā)揮為樹(shù)木制作一張名片。教師讓同學(xué)們把收集到的有關(guān)樹(shù)木習(xí)性、特征的資料加以提煉，制作成小名片。并設(shè)計(jì)一句公益廣告，目的是幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)學(xué)校的樹(shù)，了解樹(shù)木的基本特征及習(xí)性，增強(qiáng)愛(ài)綠護(hù)綠的意識(shí)。名稱： 小隊(duì)名稱：特點(diǎn)：我們的口號(hào)：用電腦繪制愛(ài)綠護(hù)綠小報(bào)。教師組織學(xué)生利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展電腦繪制愛(ài)綠護(hù)綠小報(bào)的比賽并向全校師生展示自己的作品。寫(xiě)一份倡議書(shū)，動(dòng)員全校師生愛(ài)綠護(hù)綠。在活動(dòng)將近尾聲的時(shí)候，教師和學(xué)生提出了一個(gè)建議：我們是否向全校同學(xué)發(fā)一份倡議，讓大家一起來(lái)保護(hù)綠色，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1