六年級上冊研究性學(xué)習(xí)教案-wenkub
2023-05-01 23:26:49 本頁面
【正文】 問、收集并記錄。各小組設(shè)計活動方案?；顒觾?nèi)容：確定主題，設(shè)計活動方案。培養(yǎng)學(xué)生收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng)用的能力。我們將在大自然中，把所學(xué)知識進行實踐和運用，從而充實提高自己。六年級上冊研究性學(xué)習(xí)教案《我愛校園的植物》一、主題提出：秋天，校園秋意濃濃，絢燦一片，各種鮮花競相開放。這時候組織學(xué)生調(diào)查研究秋天的植物，能激起學(xué)生對美好秋光的熱愛。使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力?；顒臃绞剑河懻摗⒄勗?、小組合作探究。交流，補充，不斷完善設(shè)計方案。活動步驟：調(diào)查訪問前的準備?？梢韵?qū)W校的老師、同學(xué)、自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、親朋好友等調(diào)查。小組里的人將收集的資料進行歸納整理，相同的合并，不同的列出目錄，并將圖片文字資料分類裝訂?；顒硬襟E：小組匯報，把自己調(diào)查、觀察到的內(nèi)容在小組里交流、匯報?；顒臃绞剑河懻?、設(shè)計、展示。四、活動總結(jié)本次“秋天的植物”這一綜合實踐活動順應(yīng)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)習(xí)者的自主選擇，通過確定主題，實際方案，調(diào)查、訪問?！段覟榫G色校園添光彩》活動目標：認識形形色色的樹，知道樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。課時安排：4課時第一課時：了解樹——“和樹交朋友”小課題研究活動準備：收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻；通過調(diào)查，了解學(xué)校、社區(qū)、家附近種植著哪些樹?！皹洹痹诮o校園帶來生命力的同時，更給大家?guī)砻赖南硎?。通過去圖書館、上網(wǎng)、實地拍攝等途徑收集各種樹的圖片和資料、了解樹的特性、生長環(huán)境、對環(huán)境或人類的幫助等。課堂上用各種形式展示組內(nèi)的課題研究報告。（二）文藝表演，活動深化學(xué)生以“樹與人類”為主題在組內(nèi)進行文藝表演：可以朗誦詩歌，贊美樹的形態(tài)美、品質(zhì)高潔；可以自己書寫心聲，來贊美自己所喜愛的樹；可以放歌歌唱樹……（形式不拘一格，圍繞主題即可）以“樹與人類”為主題在組內(nèi)排練課本劇教師為學(xué)生提供一場景：人毀森林——自然災(zāi)害——翻然悔悟——自覺護綠……（鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意的表演）學(xué)生上臺表演后，師生一起評出“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳表演獎”|、“最佳協(xié)作獎”，并向小組頒發(fā)獎品（有關(guān)樹的紀念品：如樹葉書簽、樹葉貼畫等）。 例：認養(yǎng)證書 此證書證明 幸運地被 所認養(yǎng)時間 這棵 光榮地生長在 作為個人樹的認養(yǎng)，每位學(xué)生還必須在認養(yǎng)卡背面附認養(yǎng)說明文。（1）每位學(xué)生設(shè)計的“認養(yǎng)卡”編號后，懸掛在班級黑板報上。教師用照相機捕捉這一瞬間?；顒釉u價方法：活動中始終采用自評與他人評議相結(jié)合、教師與小組評議相結(jié)合的方法，體現(xiàn)自主性與公平性。從而傳播疾病。因此，全班經(jīng)過討論、共同確定以“鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展系列綜合實踐活動。課時安排：4課時第一課時：準備階段出示題目假如 1000 戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的垃圾，那么1天內(nèi)，會有多少垃圾呢？若以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？若一年以365天計算，每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？學(xué)生計算，老師板書 日 千克 噸 月 千克 噸 年 千克 噸看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？“我們剛才算的，只是全鎮(zhèn)一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？（加上浴池、飯店、
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