【總結(jié)】 天火之謎(第二課時)市級公開課教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。 2、憑借課文的語言材料,感悟富蘭克林勇于探索、大膽實驗的科研精神,激發(fā)學生探...
2025-11-09 22:43
【總結(jié)】第一篇:《猴子種果樹》第二課時公開課教案 《猴子種果樹》第二課時教案 一、談話導入。 今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進有趣的童話故事《猴子種果樹》。 上一節(jié)課,我們講到這只可愛的猴子(貼圖)種了一棵梨...
2025-10-19 20:47
【總結(jié)】第一篇:凡卡第二課時公開課教案 凡卡(第二課時) 執(zhí)教者:陳兵 談話引入:同學們,上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容,認識了一個跟我們差不多大的小男孩——凡卡(課件出示凡卡資料) 一、細讀8、15自...
2025-11-05 18:09
【總結(jié)】第一篇:學與問第二課時公開課教案 23《學與問》教案 第二課時 一、教學目標 知識與技能 1、有感情地朗讀重點句段,憑借課文具體的語言材料,深入理解多問與勤學的關(guān)系。 2、理解詩句“人間四...
2025-11-07 22:02
【總結(jié)】第一篇:春聯(lián)第二課時詳(公開課) 春聯(lián) 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步了解春聯(lián)的特點,嘗試填寫春聯(lián)。 3、感受春聯(lián)內(nèi)容豐富,學會應(yīng)用春聯(lián),培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想...
2025-11-07 22:35
【總結(jié)】徐悲鴻勵志學畫(第二課時)孫梅婷教學目標,理解總分的構(gòu)段方式,初步體會間接描寫的寫作手法和過渡句的作用。,感受徐悲鴻的愛國之心,領(lǐng)悟他的堅定志向,理解“功夫不負有心人”、“有眼不識泰山”在文章中的含義。教學重難點:理解總分的構(gòu)段方式,初步體會間接描寫的寫作手法和過渡句的作用。通過本文的學習,感受徐悲鴻的愛國之心。教學準備:PPT教學時間:2014年9月30日教
2025-07-27 13:00
【總結(jié)】《再見了,親人》第二課時教學設(shè)計【教學目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文的內(nèi)容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。 3、領(lǐng)悟課文表達上的一些特點,體會課文重點語句對表達情感的作用?!窘虒W重點】1、理解課文的內(nèi)容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。2、有感情地朗讀課文?!窘虒W過程】一、復(fù)習導入,再讀課題。4師:今天這節(jié)課
2025-06-25 02:08
【總結(jié)】第一篇: 《七顆鉆石》第二課時公開課教案 教學目標: 知識與技能:正確、流利、有感情地朗讀課文。 過程與方法:通過朗讀、討論學習,了解課文內(nèi)容,體會愛心的神奇力量。 情感態(tài)度與價值觀:從水罐...
2025-10-06 12:50
【總結(jié)】第一篇:四個太陽第二課時公開課教案 一年級下冊《四個太陽》教學設(shè)計設(shè)計人:黃燦課文簡析: 《四個太陽》是一篇極富兒童情趣的短文,文章語言簡潔、生動、優(yōu)美,充滿童真。課文分4個自然段,結(jié)構(gòu)清晰,“我...
2025-10-26 02:49
【總結(jié)】第一篇:荷葉圓圓第二課時公開課教案 《荷葉圓圓》第二課時教學設(shè)計方案 一年級(1)班汪慧2014/4/ 【教材分析】 《荷葉圓圓》是一篇散文詩。詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃...
2025-09-27 22:42
【總結(jié)】第一篇:公開課《掌聲》第二課時教學設(shè)計 《》第二課時教學設(shè)計及反思 教學目標: 、流利、有感情地朗讀課文,體會人物的內(nèi)心變化,引導學生初步學習概括文章主要內(nèi)容的方法。 ,知道人與人之間需要關(guān)心...
2025-10-26 00:42
【總結(jié)】第一篇:少年閏土第二課時公開課教案[模版] 少年閏土第二課時教案 一.導入 1.今天老師給同學們帶來一位新朋友,[朗誦第一段]。(出示畫面配樂)生談感受。這個機智勇敢的孩子的名字叫“閏土”。今天...
2025-09-29 23:46
【總結(jié)】第一篇:再見了親人第二課時-公開課 《再見了,親人》第二課時教學設(shè)計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文的內(nèi)容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。 3、領(lǐng)悟課...
2025-10-16 07:09
【總結(jié)】人類的“老師”學習目標,聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解新詞。,了解哪些“老師”啟示了人類的哪些發(fā)明。、流利、有感情地朗讀課文,激發(fā)愛科學、學科學的熱情。同學們,你們心目中的老師是什么樣的?課題中的“老師”為什么要加上引號?這些“老師”究竟是誰呢?
2025-04-29 07:56
【總結(jié)】第一篇:二泉映月第二課時公開課教案 《二泉映月》第二課時教學設(shè)計 執(zhí)教者:朱建婷 教材分析: 《二泉映月》是一篇文質(zhì)兼美的課文,生動記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲的艱辛歷程,表現(xiàn)他熱愛生活、熱愛音...
2025-10-12 06:41