八年級語文下冊第六單元禮記二則教案新人教版2(編輯修改稿)
2025-05-13 23:18 本頁面
【文章內容簡介】 學相長，使得論證嚴謹、有條理。引用論證，增強文章的說服力。文章在總結出中心論點——“教學相長”后，又引用《兌命》中的話，以增強對中心論點的闡述且作為有力證據。(六)課外拓展，對比延伸閱讀下面的短文，回答問題。問說(節(jié)選)(清)劉開君子學必好問。問與學，相輔而行者也，非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？《雖有佳肴》論述了________的關系，《〈問說〉(節(jié)選)》論述了________的關系。兩篇文章的論述，對你的學習分別有什么啟發(fā)？《雖有佳肴》：________?！丁磫栒f〉(節(jié)選)》：________。答案示例：教與學 學與問 實踐出真知 我們要做一個勤學好問的人六、課堂小結“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睂W是整個人生的常態(tài)，我們只有不斷學習，才能充實自己。只有教與學相承相續(xù)，我們才可以在學習中進步，在教學中成長。七、練習設計請完成本課對應訓練。八、板書設計雖有佳肴第二課時一、課前復習抽背課文，復習鞏固生難字詞。二、新課導入大家還記得《桃花源記》中那個美麗和諧的世界吧，今天，我們學習的這篇《大道之行也》也為我們呈現了一個理想社會，我們一同去感受一下。三、自主預習1．背景資料《大道之行也》是《禮記禮運》開頭的一段話。從春秋戰(zhàn)國直至西漢建立的幾百年間，戰(zhàn)亂不斷，人民生活極端困苦。作者借孔子之口，感嘆自己出生太晚，沒有能夠趕上黃帝、堯舜時期人們安居樂業(yè)的生活狀態(tài)，希望出現一個太平盛世，幻想建立一個理想的社會。2．檢查預習(1)重難字選賢與能(jǔ) 修睦(m249。) 矜(guān)男有分(f232。n) 惡(w249。)(2)通假字①選賢與(jǔ)能(“與”同“舉”，推舉，選拔。)②矜(ɡuān)、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)(“矜”同“鰥”，老而無妻。)(3)古今異義歸亂(4)一詞多義閉(5)詞類活用①故人不獨親其親，不獨子其子(意動用法，以……為親，以……為子。)②使老有所終，壯有所用，幼有所長(形容詞作名詞，老年人，中年人，幼童。)(6)文言句式倒裝句不
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