八年級(jí)語文下冊(cè)第六單元禮記二則教案新人教版2-展示頁
2025-04-25 23:18本頁面
【正文】 至道：最好的道理。故曰：教學(xué)/相長也。是故/學(xué)/然后知不足，教/然后知困。)②倒裝句其此之謂乎(賓語前置，正常語序?yàn)椤捌渲^之此乎”。)(3)古今異義旨困長(4)一詞多義學(xué)(5)詞類活用不知其善也(形容詞作名詞，好處。)②學(xué)(xi224。o)(2)通假字①《兌(yu232。o) 自強(qiáng)(qiǎng) 兌命(yu232。書中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。《禮記》全書用記敘文的形式寫成，一些篇章具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。相傳為西漢戴圣編撰。今天，讓我們走進(jìn)《禮記》，領(lǐng)悟?yàn)閷W(xué)之道。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入人的知識(shí)就好比一個(gè)圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)類比說理的方法，明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理。2．理解大同社會(huì)的特征，抓住“天下為公”這個(gè)關(guān)鍵詞，理清文章層次。3．理論聯(lián)系實(shí)際，用正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)完善自我人生。我告訴皇上要雨露均沾22 《禮記》二則教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1．了解《禮記》的相關(guān)知識(shí)，積累重點(diǎn)文言實(shí)詞，能借助文下的注釋和工具書理解基本內(nèi)容，熟讀并背誦課文。2．學(xué)習(xí)類比說理的方法，明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理，領(lǐng)悟古人所追求的理想社會(huì)的實(shí)質(zhì)。過程與方法1．反復(fù)誦讀，積累常用文言實(shí)詞、虛詞。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟古人所追求的理想社會(huì)的實(shí)質(zhì)。你知道得越多，圓圈也越大，你不知道的也就越多。二、自主預(yù)習(xí)1．知識(shí)鏈接《禮記》，又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。漢代把孔子定的典籍稱為“經(jīng)”，他的弟子對(duì)“經(jīng)”的解說是“傳”或“記”，《禮記》因此而得名，即對(duì)“禮”的解釋。有的用短小生動(dòng)的故事表明某一道理，有的氣勢(shì)磅礴、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫。2．檢查預(yù)習(xí)(1)重難字嘉肴(jiā y225。)學(xué)學(xué)半(xi224。)命》曰(“兌”同“說”，指殷商時(shí)的賢相傅說。o)學(xué)半(“學(xué)”同“敩”，教導(dǎo)。)(6)文言句式①判斷句弗食，不知其旨也(“……也”表判斷。)三、朗讀指導(dǎo)雖有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；雖有/至
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