八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元寫作學(xué)寫故事學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版-展示頁(yè)
2025-04-25 23:18本頁(yè)面
【正文】 學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有過(guò)很多精彩紛呈的故事,有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱等。,培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。,如在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念、波折、巧合和意外等使故事有波瀾。第2課時(shí)根據(jù)寫作學(xué)案,完成本單元的寫作實(shí)踐題目。可列一個(gè)提綱,把主要情節(jié)構(gòu)思好,讓情節(jié)有些波瀾。,可以在此基礎(chǔ)上加入合理的聯(lián)想和想象,豐富某些細(xì)節(jié),增加情節(jié)的曲折性,以使故事更吸引人?；顒?dòng)指導(dǎo):,確定故事的話題、人物等,再依次接續(xù),盡可能說(shuō)成一個(gè)個(gè)完整的故事。要想故事寫得有波瀾,使人有閱讀的興趣,還要在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念、波折和意外等。寫科幻故事、童話故事等,就更需要大膽、合理的想象。故事的寫作順序通常是從開始到結(jié)束,當(dāng)然可以用倒敘的方式先寫結(jié)果,然后再寫事情的起因。簡(jiǎn)單說(shuō),寫出的故事要有“開頭——發(fā)展——結(jié)尾”的過(guò)程。情節(jié),就是事情的發(fā)展過(guò)程。如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物,那人物之間要有反差,有矛盾,差異才能產(chǎn)生故事的魅力。人物可以是現(xiàn)實(shí)的,也可以是虛幻的,可以是自己個(gè)人生活經(jīng)歷范圍的,也可以想象是古人,是動(dòng)物王國(guó),是未來(lái)世界,是宇宙世界,還可以是古今時(shí)間隧道里的穿梭者,現(xiàn)實(shí)和虛幻世界的并行人。 。那么,寫故事要注意什么呢?,敘事要完整。今天,我們就一起來(lái)探討如何寫好故事。我們認(rèn)真聆聽他人的故事,也在不同場(chǎng)合講述自己的故事。、波折、巧合和意外等使故事有波瀾。,在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置一些懸念、波折、巧合和意外等使故事有波瀾。教學(xué)分析●教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式。學(xué)情分析作文課上,學(xué)生提筆覺得無(wú)事可寫,不知如何去寫,是當(dāng)前初中生寫作的普遍現(xiàn)象。單元寫作 學(xué)寫故事教材分析作文,就是寫故事。本單元的寫作訓(xùn)練是“學(xué)寫故事”,讓學(xué)生寫自己,寫自己的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè),從而豐富學(xué)生的寫作素材,培養(yǎng)敘事能力。采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去寫作,可打開寫作的選材面,拓寬寫作思路,消除學(xué)生的寫作恐懼。,在故事中展開描寫(語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等),把人物寫豐滿,有個(gè)性?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)(語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等),把人物寫豐滿,有個(gè)性?！裾n時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,有過(guò)很多精彩紛呈的故事,有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱等。我們雖然能夠精彩地講述故事,但不一定能夠很好地寫故事。二、寫作指導(dǎo)寫故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。寫故事和寫記敘文一樣,要注意記敘的要素要齊全,敘事要完整。(1)通過(guò)想象來(lái)設(shè)置人物:要根據(jù)命題中的要求,想象設(shè)置人物。 (2)運(yùn)用描寫手法,表現(xiàn)人物個(gè)性:可以綜合運(yùn)用描寫人物的方法,如外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫及心理描寫來(lái)豐富人物形象,給故事增光添彩。,要有合理的順序。在故事里就是人物、人物關(guān)系的變化發(fā)展過(guò)程。當(dāng)故事沿著時(shí)間順序向前發(fā)展的時(shí)候,要注意情節(jié)的前后關(guān)聯(lián),后邊說(shuō)的故事,要和前面講過(guò)的事情有關(guān)系。有的時(shí)候還會(huì)有插敘,但要注意別把插敘成分寫得太多而跑了題。寫故事,尤其是虛構(gòu)的故事,注意融入想象。 。三、當(dāng)堂練習(xí)訓(xùn)練題目:以小組為單位,圍繞一個(gè)話題,同學(xué)自由發(fā)揮想象,開展故事接龍活動(dòng)。小組競(jìng)講,看哪組講得最吸引人。,再去寫故事。要有合理的聯(lián)想和想象,使故事情節(jié)生動(dòng)豐滿、曲折感人。板書設(shè)計(jì),教學(xué)分析●教學(xué)目標(biāo)。(重難點(diǎn))(語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等),把人物寫豐滿,有個(gè)性?！窠虒W(xué)重難點(diǎn)運(yùn)用技巧寫出完整的故事,讓故事有趣,引人入勝。我們認(rèn)真聆聽他人的故事,也在不同場(chǎng)合講述自己的故事。今天,我們就一起來(lái)探討如何寫好故事。寫故事可以是真人真事,也可是虛構(gòu)的人和事。矛盾沖突越激烈,故事越精彩。課文正是圍繞這個(gè)沖突展開情節(jié),使故事變得異常精彩。寫故事一定要有頭有尾,完整地?cái)⑹鲆患隆＿^(guò)程和結(jié)果敘述清楚,揭示故事發(fā)展變化的原因和內(nèi)在聯(lián)系,才
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