免疫調(diào)節(jié)第一課時教學設計(編輯修改稿)
2025-05-13 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為什么嗎？師：我們的身體無時無刻不處在病原體的包圍之中，我們吃的食物中含有病原體，吸入的氣體中含有病原體，周圍的空氣中含有大量的病原體，但在一般情況下我們并不得病，這是為什么？ 通過這些問題引入對“免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能”的學習。板書：二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能（2）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能A．免疫系統(tǒng)的三道防線組成類型第一道皮膚、黏膜非特異性免疫第二道體液中的殺菌物質(zhì)、吞噬細胞第三道免疫器官、免疫細胞特異性免疫B．非特異性免疫的特點（P36） C．特異性免疫：師：第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞。其中B細胞主要靠產(chǎn)生抗體來“作戰(zhàn)”，這種方式稱為體液免疫；T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”，這種方式稱為細胞免疫。我們先來學習體液免疫。板書：師：先請學生閱讀教材P37關于體液免疫的內(nèi)容和圖215（1）什么是抗原？大多數(shù)抗原進入內(nèi)環(huán)境后首先被什么細胞處理？（2）抗體的本質(zhì)是什么？它是怎么產(chǎn)生的？它是如何起作用的？（3）當相同的抗原再次侵入機體時，機體的反應速度為什么比第一次的時候更迅速、高效？生：閱讀、分析相應內(nèi)容并針對閱讀提綱進行交流討論。師：講解抗體的特點，本質(zhì)，分布，說明抗體與抗原的特異性結(jié)合，用母乳喂養(yǎng)的孩子不易生病說明抗體的分布。師：根據(jù)教材“圖215
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