會計案例研究(編輯修改稿)
2025-05-13 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化教學實施方案進行教學。教師要根據(jù)教學大綱的要求，配合文字教材、及有關(guān)財政部頒發(fā)的會計法規(guī)制度等資料，對學生進行輔導。2．貫徹以學生為中心，自主學習的指導思想。教師要在合理有效地分配和利用教學媒體進行助學的過程中，指導學生掌握正確的學習方法、正確使用多種媒體學習資源進行自學。使本課程的開設(shè)更符合遠距離、開放教育的特點。3．堅持應用性和開放性的原則。教師在運用案例教學的過程中，通過分析案例、情景模擬、角色換位、交互式討論，將學生導向積極參與學習，激發(fā)其思考問題的欲望和提高解決問題的能力。（三）本課程教學環(huán)節(jié)的要求。1．面授輔導和自學。課內(nèi)學時72，輔導總學時原則上不超過課程總教學時數(shù)的25%，但也要具體情況具體分析，因人因班而異。2．網(wǎng)上輔導。是本課程的輔助教學媒體。引導學生及時獲取網(wǎng)上教學信息。3．作業(yè)。四次作業(yè)要批、改、評。作業(yè)成績作為期末考試成績的一部分。（占總成績的20%）4．期末考試。本課程考試由天津市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，統(tǒng)一考試時間?？荚噧?nèi)容以教學大綱為依據(jù)，難度適中，題量適度。其中考核能力層次：一般掌握 40%左右、重點掌握 60%左右。 考核難易程度：易 20%左右、 較易30%、較難 30%左右、難20%左右。 試題類型及結(jié)構(gòu)：試題類型主要為主觀性試題。主觀性試題包括簡答題和案例分析題等。 （1）單項案例分析題：考核對基本概念、理論、方法的掌握及應用程度。簡答題占全部試題的45%左右。 （2）綜合案例分析題：主要考核對國家財經(jīng)法規(guī)和財務(wù)管理方法的掌握程度及綜合應用能力。案例分析題中涉及計算題要求寫出計算公式及主要計算過程，需要進行理論分析的則要注明相應的國家財經(jīng)法規(guī)。案例分析題占全部試題的55%左右 。 考試形式：形成性考核為平時作業(yè)，期末考試形式為開卷筆試。120分鐘。可以攜帶計算器。 第二部分 教學媒體設(shè)置與
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