寫(xiě)作教學(xué)案記敘中結(jié)合抒情和議論(編輯修改稿)
2025-05-13 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土。 ——節(jié)選自《棗核》蕭乾要求：指出文段中的記敘與議論內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)議論在文中的作用?！編熃Y(jié)】文段中“種棗樹(shù)”、“造北?！薄⒆窇洰?dāng)年在北海泛舟的日子，這敘述中的字里行間都飽含著濃重的思鄉(xiāng)懷舊之情，訴說(shuō)著身在異國(guó)、心系故園的海外赤子的鄉(xiāng)土情結(jié)。結(jié)尾的議論：畫(huà)龍點(diǎn)睛、深化題旨。過(guò)渡：通過(guò)上面的賞析，我們認(rèn)識(shí)到記敘中有時(shí)要用到議論，那么同學(xué)們想一想記敘中的議論有什么作用呢？【師結(jié)】記敘中的議論，是作者在記敘中對(duì)所記事、理、物、景發(fā)表看法，進(jìn)行議論。有時(shí)以敘為主，偶發(fā)議論；有時(shí)邊敘邊議。記敘文中的議論，或揭示所記事物的意義，或畫(huà)龍點(diǎn)睛點(diǎn)明文章的題旨，或突出深化文章的中心思想。歸納小結(jié)：在記敘中發(fā)表議論的主要方法有：先敘后議，即在敘事后進(jìn)行議論，點(diǎn)出文章主題。先議后敘，即先以議論統(tǒng)率全文，引起讀者對(duì)下文的思考和關(guān)注。夾敘夾議，即時(shí)而記敘時(shí)而議論。需要提醒的是：在議論時(shí)要以記敘為基礎(chǔ)，由事而發(fā)，給人“水到渠成”的自然感。議論的部分要言簡(jiǎn)意賅，求少求精，不要長(zhǎng)篇大論。議論要從實(shí)際需要出發(fā)，不要任意拔高，高喊口號(hào)。板書(shū)：記敘文中的議論和抒情：1．總領(lǐng)全文 總結(jié)全文2．點(diǎn)明中心 深化主題3．增強(qiáng)文章的感染力怎樣在記敘中恰當(dāng)?shù)厝谌胧闱楹妥h論１、記敘與抒情要有機(jī)結(jié)合。２、抒情和議論要貼切、自然。３、抒情和議論要少而精。（二）注意事項(xiàng)我們認(rèn)識(shí)到了記敘中常常要用到抒情和議論，也知道它們?cè)谖闹械牟恍∽饔?，那么如何恰?dāng)使用呢？【師述】首先要把記敘的人和事寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)。記敘是抒情和議論的基礎(chǔ)，議論和抒情是從記敘中提煉出來(lái)的，是對(duì)記敘的材料意蘊(yùn)的概括和情感的升華，是水到渠成之筆而不是空谷回旋之風(fēng)，所以在融入抒情和議論時(shí)要先把基礎(chǔ)夯實(shí)。抒情和議論要貼切、自然。 記敘文中的議論與抒情是建立在敘述與描寫(xiě)的基礎(chǔ)上的，必須使所議之題，所抒之情緊扣敘述與描寫(xiě)的內(nèi)容，力求做到不突兀、不生硬，不虛假，使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。議論部分還應(yīng)特別注意力求角度新穎，含義深刻。抒情和議論要少而精。記敘中的議論與抒情應(yīng)是“點(diǎn)睛之筆”，所以話不在多而在精。它是敘述與描寫(xiě)的總結(jié)與升華，應(yīng)一語(yǔ)破的，能啟迪讀者的思考，或引起讀者的共鳴，切忌不要長(zhǎng)篇大論或肆意抒情，以至喧賓奪主，影響了記敘文體?！救凹伞薄恳皇恰翱铡保鹤h論和記敘脫節(jié)，各敲各的鑼，讓人不著邊際。應(yīng)該需要時(shí)才議論。 二是“淺”：議論沒(méi)有切中所記事物的深刻意義，浮光掠影，成為空洞的說(shuō)教和時(shí)髦的口號(hào)。 三是“濫”：議論多而且不當(dāng)，即亂發(fā)議論。（三）能力訓(xùn)練經(jīng)過(guò)了上面的認(rèn)識(shí)，下面我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)一下記敘中融入抒情和議論的寫(xiě)法。話題：感悟親情“親情是黑夜里的一盞燈，讓我們?nèi)松穆凡辉倜糟?；親情是寒夜里的一盆火，使我們跋涉的心不再凄冷；父母是佛前燃著兩柱香，日夜為我們祈禱守候。家是父母身后拉著漁船，孩子是肩上那長(zhǎng)長(zhǎng)的纖繩，他們無(wú)怨無(wú)悔擔(dān)當(dāng)了社會(huì)河邊的纖夫，纖繩在他們肩頭勒得越深，疼得越狠，他們?cè)绞怯X(jué)得幸福?！碧岬侥笎?ài)，同學(xué)們一定會(huì)想到孟郊的一首《游子吟》……“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”，道出“兒行千里母擔(dān)憂”的天下慈母心。下面我再來(lái)通過(guò)一則動(dòng)人故事感受一下那無(wú)聲世界里特殊的濃濃親情……大愛(ài)無(wú)言大學(xué)時(shí)，同寢室有一
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