兒童文學(xué)復(fù)習(xí)資料(編輯修改稿)
2025-05-13 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 西頓 2 《地板下的小人》 塞爾登 《柳林風(fēng)聲》 《》 格雷厄姆 《5月35日》 克斯特納 《時(shí)代廣場的蟋蟀》 特萊維絲四、名詞解釋：1．稚拙美2．連鎖調(diào)五．簡答題：1．民間口頭文學(xué)對于現(xiàn)代兒童教育有何意義？2. 挑選古代啟蒙讀物作為兒童教育素材，我們應(yīng)持怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？3．結(jié)合例子說明擬人體童話形象的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？4. 簡述我國兒歌觀念的演變歷史？5. 舉例說明娛樂功能在兒童文學(xué)和成人文學(xué)中作用的不同？六．寫作1．以“鬧鐘”為謎底創(chuàng)作一首謎語歌。七．論述題1．結(jié)合作品論述兒歌與兒童詩的區(qū)別。2. 論述母愛型作品與父愛型作品的異同。兒童文學(xué)復(fù)習(xí)資料答案一、判斷：(10分，每題1分)1（√ ） 2（√ ） 3( ) 4( ) 5（√ ）６（√ ）７（√ ）８（√ ）９（√ ）１０（ ）二．填空：（20分，每題1分）1 莊子 韓非子 2 印度 中國 3 鄭淵潔 周銳 冰波 沈石溪 秦文君 楊紅櫻
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