信息技術(shù)復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎難，所以通過幾例練習(xí)，就能讓學(xué)生學(xué)會。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用IP地址設(shè)置練習(xí)學(xué)生練習(xí)情況反饋：IP地址的練習(xí)及題型是固定格式的，只要學(xué)會就可以了。 第七周復(fù)習(xí)內(nèi)容：IIS設(shè)置操作復(fù)習(xí)重點(diǎn)： 練習(xí)操作的熟練程度和操作的標(biāo)準(zhǔn)化I、運(yùn)行 IIS（intnet信息服務(wù)） 建立網(wǎng)站的“虛擬目錄 ” 別名（在網(wǎng)址上的目錄名稱）， 其實(shí)就是虛擬子網(wǎng)站，實(shí)際指向指向E:\LBW 。 相關(guān)的設(shè)置操作：右擊剛建立的目錄，屬性，虛擬目錄的文檔名或設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁，設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”，并且“啟用緩沖”。身份驗(yàn)證方法為“集成windows身份驗(yàn)證”。復(fù)習(xí)方法：學(xué)生獨(dú)自練習(xí)、教師視察指導(dǎo)【第1題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個(gè)虛擬目錄，其別名為“Mypage”，目錄地址是“D:\root\mypage”，并設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”。【第2題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個(gè)虛擬目錄，其別名為“Tweweb”，目錄地址是“D:\webroot”，主頁文件設(shè)置為“”?！镜?題】請根據(jù)以下信息設(shè)置IIS：新建一個(gè)虛擬目錄，其別名為“Myweb”，目錄地址是“C:\inetpub\root\xy”，并設(shè)置網(wǎng)站的訪問權(quán)限為允許“讀取”和“寫入”?！镜?題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“test”，目錄設(shè)置為“F:\web”，具有“讀取”和“寫入”權(quán)限，取消“匿名訪問”權(quán)限。【第5題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“webroot”，目錄設(shè)置為“D:\web”，具有“讀取”和“索引資源”權(quán)限，但不能“寫入”，并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“”，身份驗(yàn)證方法為“集成windows身份驗(yàn)證”?！镜?題】通過IIS建立web發(fā)布，虛擬目錄別名為“jsschool”，網(wǎng)站位于“D:\myschool”文件夾中，主頁文件名設(shè)為“”【第7題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“moon” ,設(shè)置目錄為“c:\Program Files”, 并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”，并且“啟用緩沖”?！镜?題】新建一個(gè)IIS虛擬目錄設(shè)置虛擬目錄別名為nhweb，目錄為“c:\”，添加默認(rèn)文檔名為“”，然后勾選虛擬目錄的“寫入”、“記錄訪問”及“讀取”權(quán)限?！镜?題】在IIS中，新建一虛擬目錄，其別名為“new”，目錄設(shè)置為“c:\”，具有“寫入”權(quán)限，具有“索引資源”權(quán)限,并且設(shè)置該虛擬目錄的默認(rèn)主頁為“”，執(zhí)行權(quán)限為“腳本和可執(zhí)行文件”。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí) 復(fù)習(xí)材料：單機(jī)練習(xí)：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用IIS練習(xí)學(xué)生練習(xí)情況反饋：IIS的設(shè)置，一般分兩步進(jìn)行，（1）新建 （2）設(shè)置，雖比IP地址設(shè)置難一些，但題型是固定格式的，只要學(xué)會就可以了。 2014年信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)一年一度的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試將于12月21－22日舉行，回顧歷屆考試，結(jié)合當(dāng)前的復(fù)習(xí)情況，我來談?wù)劷酉聛淼膹?fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。第一：思想上重視，樹立必過的信心目前，有一部分同學(xué)對此次考試不夠重視，反映在上課復(fù)習(xí)時(shí)麻痹、大意、對自己要求不高，做練習(xí)不夠認(rèn)真，還有的同學(xué)找理由不來上課。上課練習(xí)時(shí)，隨便、快速地答好試卷，提交試卷后也不核對答案，錯(cuò)誤的問題也不思考。這
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