【總結】分式方程練習題一;填空題1.當______時,的值等于.2.當______時,的值與的值相等.3.若與互為相反數(shù),則可得方程___________,解得_________.4.若方程的解是最小的正整數(shù),則的值為________.5.分式方程的解是_________6.若關于的分式方程無解,則.二、選擇題7.下列方程中是分式方程的是(
2025-04-04 03:45
【總結】分式方程與無理方程(非常規(guī))例1、求方程x+=4+的實數(shù)解例2、解方程+=(a>b)例3、解方程+=x例4、解方程+2+3=(x+y+z)例5、解方程+=+例6、求方程的整數(shù)解2+=例7、已知實數(shù)x1,x2,???xn滿足==???=,x1+x2+???xn+++???+=。求x1例8、已知實數(shù)a,b,c,
2025-06-24 00:50
【總結】分式方程應用題分類解析一、營銷類應用性問題例1某校辦工廠將總價值為2000元的甲種原料與總價值為4800元的乙種原料混合后,,,?解:元,元,混合后的總價值為(2000+4800)元,混合后的重量為斤,甲種原料的重量為,乙種原料的重量為,依題意,得:+=,解得,經(jīng)檢驗,是原方程的根,所以.二、工程類應用性問題例2某工程由甲、乙兩隊合
2025-03-24 06:39
【總結】分式方程應用題專題復習一.行程問題(1)一般行程問題1、從甲地到乙地有兩條公路:一條是全長600Km的普通公路,另一條是全長480Km的告訴公路。某客車在高速公路上行駛的平均速度比在普通公路上快45Km,由高速公路從甲地到乙地所需的時間是由普通公路從甲地到乙地所需時間的一半,求該客車由高速公路從甲地到乙地所需要的時間。2、我軍某部由駐地到距離30千米的
【總結】八年級下冊分式方程50道純計算題1、解方程:2、解方程:3、解方程:4、解方程:5、解方程:
【總結】一、【行程中的應用性問題】1、,15分鐘后,搶修車裝載著所需材料出發(fā),,求這兩種車的速度.2、甲、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地,先步行7千米,然后改騎自行車,共用了2小時達到乙地,已知這個人騎自行車的速度是步行速度的4倍,求步行的速度和騎自行車的速度。3、某學校學生進行急行軍訓練,預計行60千米的路程在下午5時到達,后來由于把速度加快,結果于下午4時到達,求原
2025-03-26 23:47
【總結】復習課《分式方程》教學設計?????????甘肅省景泰縣第四中學李成棟教學內容分析分式方程是初中數(shù)學的重點內容,本節(jié)課是北師大版八年級下冊第五章《分式與分式方程》第四節(jié)—分式方程的復習課,教學重點是分式方程的定義、解法、增根及應用
2025-04-16 12:59
【總結】分式方程應用題專題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預計從福州直達溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時.已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設計時速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時速的2倍.求通車后火車從福州直達溫州所用的時間().2、某商店在“端午節(jié)”到來之際,以2400元購進一批盒裝粽子,節(jié)日期間每盒按進價
【總結】華師大版數(shù)學八年級下冊第16章分式方程應用題專題訓練1、行程問題解題策略:在解行程問題的分式方程應用題時,可以依據(jù)時間=,利用分式來表示時間,根據(jù)時間之間的關系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學校1800米,一天馬小虎從家去上學,出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
【總結】分式方程典型易錯點及典型例題分析一、錯用分式的基本性質例1?????????化簡錯解:原式分析:分式的基本性質是“分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變”,而此題分子乘以3,分母乘以2,違反了分式的基本性質.正解:原式二、錯在顛倒運算順序例2
【總結】分式方程應用題分類講解與訓練一、【行程中的應用性問題】例1甲、乙兩個車站相距96千米,快車和慢車同時從甲站開出,1小時后快車在慢車前12千米,快車比慢車早40分鐘到達乙站,快車和慢車的速度各是多少?分析:所行距離速度時間快車96千米x千米/小時慢車96千米(x-12)千米/小時等量關系:慢車用時=快車用時+(小時
【總結】分式方程(1)學習目標:1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因。2.掌握分式方程的解法,會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。重點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。難點:會解可化為一元一次方程的分式方程,會檢驗一個數(shù)是不是原方程的增根。學習方法:合作探
2024-11-29 07:05
【總結】新林二中“BCA”生態(tài)課堂教學模式數(shù)學學科導學案主備人:靳媛媛審核人:李舒隨九年級數(shù)學備課組時間NO:3打造高效課堂,追求教育成功使用人:
2024-11-22 04:00
【總結】分式方程(2)學習目標:..[來源:Zxxk.Com],理論來源于實踐,能用所學的知識服務于我們的生活。重點:利用分式方程組解決實際問題.難點:列分式方程表示實際問題中的等量關系.方法:探究交流、講練結合。導學過程:【預習】[來源:學.科.網(wǎng)]1.解分式方程的步驟有哪些?每一步你最
2024-12-03 05:15
【總結】§16、3分式方程一、學習目標:1、理解分式方程的概念,能區(qū)分整式方程和分式方程。2、掌握簡單的分式方程的解法。補充例題:解方程解:方程兩邊同乘,得:解得:檢驗:時=0,5不是原分式方程的解,原分式方程無解。自學檢測(二)解下列分式方程:1、
2024-08-30 18:10