【總結(jié)】復(fù)習(xí)課《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)?????????甘肅省景泰縣第四中學(xué)李成棟教學(xué)內(nèi)容分析分式方程是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章《分式與分式方程》第四節(jié)—分式方程的復(fù)習(xí)課,教學(xué)重點(diǎn)是分式方程的定義、解法、增根及應(yīng)用
2025-04-16 12:59
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題1、溫(州)--福(州)鐵路全長(zhǎng)298千米.將于2009年6月通車,通車后,預(yù)計(jì)從福州直達(dá)溫州的火車行駛時(shí)間比目前高速公路上汽車的行駛時(shí)間縮短2小時(shí).已知福州至溫州的高速公路長(zhǎng)331千米,火車的設(shè)計(jì)時(shí)速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時(shí)速的2倍.求通車后火車從福州直達(dá)溫州所用的時(shí)間().2、某商店在“端午節(jié)”到來之際,以2400元購進(jìn)一批盒裝粽子,節(jié)日期間每盒按進(jìn)價(jià)
2025-06-24 00:50
【總結(jié)】華師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第16章分式方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練1、行程問題解題策略:在解行程問題的分式方程應(yīng)用題時(shí),可以依據(jù)時(shí)間=,利用分式來表示時(shí)間,根據(jù)時(shí)間之間的關(guān)系建立分式方程。例:馬小虎的家距離學(xué)校1800米,一天馬小虎從家去上學(xué),出發(fā)10分鐘后,爸爸發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)課本忘記拿了,立即帶上課本去追他,在距離學(xué)校200米的地方追上了他,已知爸爸的速度是馬小虎速度的2倍,求馬小虎的速度.
2025-03-24 06:39
【總結(jié)】分式方程典型易錯(cuò)點(diǎn)及典型例題分析一、錯(cuò)用分式的基本性質(zhì)例1?????????化簡(jiǎn)錯(cuò)解:原式分析:分式的基本性質(zhì)是“分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變”,而此題分子乘以3,分母乘以2,違反了分式的基本性質(zhì).正解:原式二、錯(cuò)在顛倒運(yùn)算順序例2
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題分類講解與訓(xùn)練一、【行程中的應(yīng)用性問題】例1甲、乙兩個(gè)車站相距96千米,快車和慢車同時(shí)從甲站開出,1小時(shí)后快車在慢車前12千米,快車比慢車早40分鐘到達(dá)乙站,快車和慢車的速度各是多少?分析:所行距離速度時(shí)間快車96千米x千米/小時(shí)慢車96千米(x-12)千米/小時(shí)等量關(guān)系:慢車用時(shí)=快車用時(shí)+(小時(shí)
2025-03-26 23:47
【總結(jié)】分式方程(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因。2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根。學(xué)習(xí)方法:合作探
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】新林二中“BCA”生態(tài)課堂教學(xué)模式數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人:靳媛媛審核人:李舒隨九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組時(shí)間NO:3打造高效課堂,追求教育成功使用人:
2024-11-22 04:00
【總結(jié)】分式方程(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):..[來源:Zxxk.Com],理論來源于實(shí)踐,能用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我們的生活。重點(diǎn):利用分式方程組解決實(shí)際問題.難點(diǎn):列分式方程表示實(shí)際問題中的等量關(guān)系.方法:探究交流、講練結(jié)合。導(dǎo)學(xué)過程:【預(yù)習(xí)】[來源:學(xué).科.網(wǎng)]1.解分式方程的步驟有哪些?每一步你最
2024-12-03 05:15
【總結(jié)】§16、3分式方程一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解分式方程的概念,能區(qū)分整式方程和分式方程。2、掌握簡(jiǎn)單的分式方程的解法。補(bǔ)充例題:解方程解:方程兩邊同乘,得:解得:檢驗(yàn):時(shí)=0,5不是原分式方程的解,原分式方程無解。自學(xué)檢測(cè)(二)解下列分式方程:1、
2025-08-21 18:10
【總結(jié)】分式方程三—分式方程應(yīng)用題永安市第六中學(xué)馮永樂設(shè)計(jì)理念:堅(jiān)持“以學(xué)生為本”確立學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)的主體地位課堂教學(xué)設(shè)計(jì)把學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)作為教師教學(xué)的起點(diǎn)。教師做為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者課堂上努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的情景和機(jī)會(huì)發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性給學(xué)生充分的時(shí)間與空間讓學(xué)生積極地思考、概括、提煉、消化知識(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程從而培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力形成有效的建構(gòu)性
2025-01-14 15:43
【總結(jié)】分式方程的解法及應(yīng)用(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解分式方程的概念和檢驗(yàn)根的意義,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程.2.會(huì)列出分式方程解簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題.【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、分式方程的概念分母中含有未知數(shù)的方程叫分式方程.要點(diǎn)詮釋:(1)分式方程的重要特征:①是等式;②方程里含有分母;③分母中含有未知數(shù).(2)分
2025-06-26 16:24
【總結(jié)】分式與分式方程題型一、單選題1、在式子中,分式的個(gè)數(shù)是()A2B3C4D52、下列各式中計(jì)算正確的是()3、分式:①,②,③,④中,最簡(jiǎn)分式有()4、無論x取什么數(shù)時(shí),
2025-01-14 09:33
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)隨堂演練(20份)-----5.分式方程319.分式方程3A卷(滿分60分)一、選擇題(每小題3分,共18分),關(guān)于的分式方程的個(gè)數(shù)有()①②.③.④.⑤⑥.2.關(guān)于x的方程的根為x=1,則a應(yīng)取值() C.-1 D.-3()A.=
2025-04-04 03:31
【總結(jié)】一、二課時(shí):分式的運(yùn)算與分式方程(1)分式的乘除與乘方練習(xí)一、選擇題1.(福州中考)下列運(yùn)算正確的是( ?。〢.a?a2=a3B.(a2)3=a5C.D.a3÷a3=a2.(包頭中考)化簡(jiǎn)其結(jié)果是( )A.-2 B.2 C. D.3.下列計(jì)算過程中,正確的是()A. B.
2025-06-27 13:50
【總結(jié)】分式方程教學(xué)反思 本節(jié)課的重點(diǎn)是探究分式方程的解法,我首先舉一道一元一次方程復(fù)習(xí)其解法,然后通過解一道分式方程,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生參照一元一次方程的解法,由學(xué)生自己探索、歸納分式方程的解法。學(xué)生不是停留在...
2024-11-20 22:01