二次函數(shù)教學(xué)案例(編輯修改稿)
2025-05-13 13:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：用幾何畫板呈現(xiàn)已畫好的兩個(gè)函數(shù)圖像，歸納兩個(gè)圖像的性質(zhì)，運(yùn)用電腦動畫讓學(xué)生觀察兩個(gè)圖像的變化過程，總結(jié)兩個(gè)圖像之間的關(guān)系。實(shí)踐2：函數(shù)y=2xy=2x2+2和y=2x22圖像的性質(zhì)，尋找圖像之間的關(guān)系：【課件展示】在同一直角坐標(biāo)系下畫出下列函數(shù)y=2x2+2和y=2x22的圖像，觀察圖像，說出這兩個(gè)圖像的性質(zhì)，并比較這兩個(gè)圖像和已畫的函數(shù)y=2x2的圖像之間的關(guān)系。學(xué)生：畫這兩個(gè)函數(shù)的圖像，說出這兩個(gè)圖像的性質(zhì)，觀察、比較三個(gè)圖像之間的關(guān)系，將結(jié)果填在導(dǎo)學(xué)案上。教師：用幾何畫板呈現(xiàn)已畫好的三個(gè)函數(shù)圖像，歸納圖像的性質(zhì)，運(yùn)用電腦動畫讓學(xué)生觀察三個(gè)圖像的變化過程，總結(jié)三圖像之間的關(guān)系。實(shí)踐3：函數(shù)y=2xy=2（x2）2和y=2(x+2)2圖像的性質(zhì)，尋找圖像之間的關(guān)系：【課件展示】在同一直角坐標(biāo)系下畫出函數(shù)y=2（x2）2和y=2(x+2)2的圖像，觀察圖像，說出這兩個(gè)圖像的性質(zhì)，并比較這兩個(gè)圖像和已畫的函數(shù)y=2
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