11從自然數(shù)到有理數(shù)教案(編輯修改稿)
2025-05-13 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和生產(chǎn)實踐的需要而產(chǎn)生的.（二）講解分數(shù)的由來及應用。在小學里，我們還學習了分數(shù)和小數(shù)，它們是由于測量和分配等實際需要而產(chǎn)生的。在解答下列問題時，你會選用哪一類數(shù)？為什么？（1）小華和她的7位朋友一起過生日，要平均分享一塊生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？（2）小明的身高是168厘米，如果改用米作單位，應怎樣表示？ (3)某次數(shù)學考試,全班50位同學有48位同學及 格,則該班的及格率是多少?我們還學習過分數(shù)和小數(shù)，它們是由于生活和生產(chǎn)實踐的需要而產(chǎn)生的.分數(shù)可以看作兩個整數(shù)相除，例如，=3/5=，=，=，==。伴隨著數(shù)的概念而來的是數(shù)的運算，數(shù)的運算是人們分析、判斷和解決實際問題的重要手段。（三）完成“合作學習”(見課本)你能幫小慧列出算式嗎？如果利用自然數(shù)怎樣列算式？用分數(shù)呢？練一練：：
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