【總結】哇噻!數學的世界真精彩。我要進去闖一下!?。⌒∥浵丆oCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現了下面的一個圖形,同學們你能告訴小螞蟻這個圖形是什么嗎?從數軸上同學們還能發(fā)現其它知識嗎?并盡可能多的寫出.數形結合謝謝同學們告訴我這么多知識,感到自己
2025-11-28 13:10
【總結】第一章從自然數到有理數復習問一問,答一答:1、為什么要引進負數?溫度-4℃表示溫度是零下4攝氏度。2、什么是有理數?有理數包括哪些數?3、什么是數軸?畫出一個數軸來。4、有理數和數軸上的點有什么關系?6、有理數的絕對值的意義是什么?如果兩個數互為相反數,那么它們的絕對值有什么關系?試舉例說明。7、有理數的大小怎樣比
2025-10-29 01:14
【總結】想一想1,為什么學了自然數還要學分數?2,有了自然數、分數夠了嗎?為什么?3,分數與小數怎么樣相互轉化?新世紀實驗學校數學教學課件自主合作探究互動數的起源數的出現是由原始人所看到的一頭一頭的牛,一個一個的果實都包含著數量的關系。但當時人類對周圍存在著的數量關系的認識還不深,只有一些模糊
2026-01-04 05:53
【總結】教師備課筆記課題第一章從自然數到有理數的復習課課時安排1教學目標進一步理解并運用有理數、數軸、相反數、絕對值等概念,會比較有理數的大小重點小結與復習分作三部分。第一部分概述了正數與負數、有理數、相反數、絕對值等概念,以及有理數的加、減、乘、除、乘方的運算方法與運算律,還有近似數與有效數字的問題,從而給出全章內容的大致輪廓,第二
2026-01-05 02:55
【總結】ABC誰可以為大家播報一下今天這三個城市的氣溫呢?莫斯科的氣溫為A悉尼的氣溫為B北京的氣溫為C0℃20℃-10℃01-1-2-323像這樣規(guī)定了原點、單位長度和正方向的直線叫做數軸。一個不能少!任何有理數都
2025-11-19 01:42
【總結】?一、教學目標:1、了解立方根的概念,會表示一個數的立方根?2、會求數的立方根,體會立方與開立方運算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯系?二、教學重點:立方根的概念及開立方的運算?三、教學難點:立方根的求法,立方根與平方根的聯系及區(qū)別aa??如
【總結】魯迅外國語學校備課筆記七年級數學備課人:上課時間:2014年9月1日課題:總第1課時教學目標:,分數的產生與發(fā)展實際背景,通過身邊的例子體驗自然數分數的意義與在計數,測量,標號和排序中的應用。,解決一些簡單實際問題。,增強學生用數學
2025-04-16 12:10
【總結】(小時)新昌與上海的距離約290公里,汽車平均每小時行70公里,問從新昌坐車到上海約需多少小時到達?第一步:坐車到上海290÷70=729門票價格:學生票:每張100元其余:每張160元我們有a位同學,b位老師,買門
2025-11-18 22:39
【總結】?一、教學目標?1.了解代數式的值的概念.?2.會求代數式的值.?3.利用求代數式的值解決較簡單的實際問題.?4.通過引例培養(yǎng)學生解決實際問題的能力.?5.通過例題的講解培養(yǎng)學生良好的學習習慣和品質,提高運算能力.?6.通過求代數式的值滲透特殊與一般的辯證關系思想.?二、重點、難點?1.重點:求代數式的值
2025-11-21 00:31
【總結】實驗中學:朱冠杰熱身練習:1.長方形的面積為10cm2,長為7cm,寬應為cm;長方形的面積為S,長為a,寬為cm。2.把體積為200cm3的水倒入底面積為33cm2的圓柱形容器中,水面高度為cm;把體積為V的水倒入底面積為S的圓柱形容器中,水面高度
2025-08-15 20:27
【總結】4.4整式1.關于單項式-23x2y2z,下列結論中正確的是(DX)T-2,次數是4T-2,次數是5T-2,次數是8T-23,次數是52.在代數式x-3y2中,含y的項的系數是(CX)T-3T3T-32T323.下列說法中,正確的
2025-11-19 16:38
【總結】(1)mnaa????(2)nma?((3))nab?(4)mnaa??0(5)(0)aa??(6)(0)paa???mna?mnannabmna?1p1a:2.計算:2010(1)aa??????-c42(2)
【總結】用代數式表示下列各題:1.x的-3倍是_______2.正方形的邊長是a,長方形的面積是正方形面積的2倍,那么長方形的面積是_______xuekewangzxxk3.商店里賣出a臺電腦,每臺b元,商店共獲利_______元。4.已知長方體的長和寬都為y,高為x,則長方體體積的倍為________.
2025-11-29 04:06
【總結】?教學目標?1、從感性上認可無理數的存在,并通過探索說出無理數的特征,弄清有理數與無理數的本質區(qū)別,了解并掌握無理數、實數的概念以及實數的分類,知道實數與數軸上的點的一一對應關系。?2、讓學生體驗用有理數估計一個無理數的大致范圍的過程,掌握“逐次逼近法”這種對數進行分析、猜測、探索的方法?3、培養(yǎng)學生勇于發(fā)現真理的科學精神,滲透“數形結合
2025-11-28 13:12
【總結】.規(guī)定了正方向(positivedirection)、原點(in)和單位長度(unitlength)的直線叫做數軸通常稱正方向、原點和單位長度的直線叫做數軸的三要素.1、是數軸的打“√”,不是數軸的打“×”。練一練判斷題(1)直線就是數軸(
2025-11-29 05:03