20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊11從自然數(shù)到分?jǐn)?shù)(留存版)
【正文】 之間是可以 互相轉(zhuǎn)化的。設(shè)計日通車量為 8萬輛，時速 100千米，總投資約 107億元，使用壽命 100年以上 ,建設(shè)工期預(yù)計 5年 左右 .這座大橋?qū)⑹侵袊箨懙牡谝蛔绾４髽颉Ｗ畛?，人類只能認(rèn)識 “有” 還是 “沒有” ，后來漸漸分辨出 “多” 與 “少” 。 生活中離不開數(shù)學(xué) ! 了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，能區(qū)分哪些自然數(shù)是 計數(shù)和測量 ，哪些是 標(biāo)號或排序 。 問題 你在這段報道中看到了那些數(shù)？ 問題 這些數(shù)都分別屬于哪一類數(shù)？ 2021年 6月 8日 , 36千米 , 6車道 , 8萬輛 , 100千米 , 107億元 , 100年 , 5年， 自然數(shù) . 36千米 ,6車道 ,8萬輛 ,100千米 ,107 億元 ,100年 ,5年表示計數(shù)和測量 。這種對 “多” 與 “少” 的判斷還是十分粗略，算不上是 “數(shù)” 的活動。如果改用千克作單位，應(yīng)該怎樣表示鴕鳥蛋的質(zhì)量？ 小結(jié) : 通過本節(jié)課的交流 ,你有什么體驗(yàn)或收獲 ? 了解自然數(shù)和分?jǐn)?shù)是由于人們生活和生產(chǎn)實(shí)踐的需要而產(chǎn)生的，感受 數(shù)還需作進(jìn)一步的擴(kuò)展 。 2021年 6月 8 日表示排序 . 第一 . 第一 . 做一做： 下列句子中用到的自然數(shù)，哪些屬于計數(shù)？
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