【總結(jié)】課前預(yù)練1.大于零的數(shù)叫做正數(shù),小于零的數(shù)叫做負(fù)數(shù).2.自然數(shù)包括零和正整數(shù).3.0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).4.正整數(shù)、零和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù),整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).課內(nèi)講練1.正、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義【典例1
2025-06-06 12:02
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(浙教版.七年級(jí)上冊(cè))(1)5的平方根是(2)的算術(shù)平方根是(3)什么叫有理數(shù)?5?42把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過剪、拼,設(shè)法得到一個(gè)大正方形11112222是不是有理數(shù)?是不是整數(shù)?是不是分?jǐn)?shù)?結(jié)論:
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】課前預(yù)練1.自然數(shù)是人類歷史上最早出現(xiàn)的數(shù).自然數(shù)在計(jì)數(shù)和測(cè)量中有著廣泛的應(yīng)用,人們還常常用自然數(shù)來給事物標(biāo)號(hào)和排序.2.在小學(xué)階段,小數(shù)(π除外)都可以轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù),而分?jǐn)?shù)也都可以轉(zhuǎn)化為小數(shù).3.分?jǐn)?shù)在化成小數(shù)時(shí),結(jié)果可能是有限小數(shù),也可能是無限循環(huán)小數(shù).課內(nèi)
【總結(jié)】1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1.小明體重55kg,其中用到的數(shù)屬于(B)A.計(jì)數(shù)B.測(cè)量C.標(biāo)號(hào)D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數(shù)“60”屬于(C)A.標(biāo)號(hào)B.測(cè)量結(jié)果C.計(jì)數(shù)D.以上都可以3.紙店有三種紙
2024-11-28 16:38
【總結(jié)】魯迅外國(guó)語學(xué)校備課筆記七年級(jí)數(shù)學(xué)備課人:上課時(shí)間:2014年9月1日課題:總第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生與發(fā)展實(shí)際背景,通過身邊的例子體驗(yàn)自然數(shù)分?jǐn)?shù)的意義與在計(jì)數(shù),測(cè)量,標(biāo)號(hào)和排序中的應(yīng)用。,解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題。,增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)
2025-04-16 12:10
【總結(jié)】教師備課筆記課題第一章從自然數(shù)到有理數(shù)的復(fù)習(xí)課課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解并運(yùn)用有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念,會(huì)比較有理數(shù)的大小重點(diǎn)小結(jié)與復(fù)習(xí)分作三部分。第一部分概述了正數(shù)與負(fù)數(shù)、有理數(shù)、相反數(shù)、絕對(duì)值等概念,以及有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算方法與運(yùn)算律,還有近似數(shù)與有效數(shù)字的問題,從而給出全章內(nèi)容的大致輪廓,第二
2025-01-14 02:55
【總結(jié)】反比例函數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級(jí)上冊(cè)“函數(shù)”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過程中,如果一個(gè)變量(y)隨著另一個(gè)變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(independentva
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣??谒悖骸?534425+4×4×532×
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的過程,理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。?:在探索分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的過程中,能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的試題。?:進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。直接寫得數(shù)。====311
2024-12-05 01:01
【總結(jié)】筷子可以近似地看做線段標(biāo)槍線段手電筒射出的光線太陽光線都可以近似地看做射線射線直線筆直的鐵軌白色的星光都可以近似地看做直線直線上某一點(diǎn)一旁的部分是射線直線上兩點(diǎn)間的部分是線段OAB表示:線段AB(或線段BA)A表示:射線OAAB表
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)課件制作:陸云新楊莊中學(xué)2020年2月某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)?,F(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個(gè)2
【總結(jié)】同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)思考:一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線有幾種位置關(guān)系?相交平行3l1l2l12345678直線、被直線所截3l1l2l同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角∠1和∠5∠4和∠8
2024-11-27 23:41
【總結(jié)】1浙教版實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))21、收集數(shù)據(jù)的方法:(1)直接途徑:觀察、測(cè)量、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等;(2)間接途徑:查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等。2、整理數(shù)據(jù)的方法:1、分類;2、排序;3、分組;4、編碼。3“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”、“科技奧運(yùn)”。城市空氣質(zhì)量通常用污
2024-12-08 13:30
【總結(jié)】立方根這是由幾個(gè)大小相同的單位立方體組成的魔方?合作學(xué)習(xí)情境引入?要做一個(gè)體積為8cm3立方體模型(如圖),它的棱要取多少長(zhǎng)?你是怎么知道的呢?你還知道什么數(shù)的立方等于-8嗎?如:=,則把的立方根若X2=a,則X就叫做a的
2024-11-30 05:24
【總結(jié)】1.若點(diǎn)M在數(shù)軸原點(diǎn)的右邊,則點(diǎn)M表示的數(shù)是___數(shù),-3在數(shù)軸原點(diǎn)的邊,距離原點(diǎn)有____長(zhǎng)度單位。2.數(shù)軸上表示3和-3的點(diǎn)離開原點(diǎn)的距離是____。這兩個(gè)點(diǎn)的位置關(guān)于原點(diǎn)_____.3、(1)在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù):-3,4,0,,-4,3/2,2(2)有哪些數(shù)是
2024-11-30 05:25