【摘要】初中數學七年級上冊從自然數到分數一、教學目標1、知識目標:使學生了解自然數的意義和用處;了解分數(小數)的意義和形式;了解分數產生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數和分數的運算,解決一些簡單實際問題.3、情感目標:初步體驗數的發(fā)展過程,體驗數學來源于實踐,又服務于實踐,增強學生用數學的意識.二、教
2025-01-24 19:02
【摘要】從自然數到分數1.慶元縣百山祖風景區(qū)內一吊橋長約100米,其中100米屬于()A.計數B.測量C.標號D.排序2.四個同學每兩個人握一次手,一共握手多少次()3.如圖所示的6個數是按一定規(guī)律排列的,根據這個規(guī)律,括號內的數應是()
2025-02-07 16:17
【摘要】第一章從自然數到有理數復習問一問,答一答:1、為什么要引進負數?溫度-4℃表示溫度是零下4攝氏度。2、什么是有理數?有理數包括哪些數?3、什么是數軸?畫出一個數軸來。4、有理數和數軸上的點有什么關系?6、有理數的絕對值的意義是什么?如果兩個數互為相反數,那么它們的絕對值有什么關系?試舉例說明。7、有理數的大小怎樣比
2025-01-10 01:14
【摘要】想一想1,為什么學了自然數還要學分數?2,有了自然數、分數夠了嗎?為什么?3,分數與小數怎么樣相互轉化?新世紀實驗學校數學教學課件自主合作探究互動數的起源數的出現(xiàn)是由原始人所看到的一頭一頭的牛,一個一個的果實都包含著數量的關系。但當時人類對周圍存在著的數量關系的認識還不深,只有一些模糊
2025-03-02 05:53
【摘要】1、請說出本節(jié)課所要學習的知識點。2、請嘗試分析一下你怎么理解上述內容?可舉例說明。(1)若規(guī)定向東為正,則汽車向東行使+,那么向西行使_______千米.(2)若規(guī)定上升為正,風箏下降米記作米,則上升米記作________米.3152110
2025-01-29 18:31
【摘要】課前預練1.自然數是人類歷史上最早出現(xiàn)的數.自然數在計數和測量中有著廣泛的應用,人們還常常用自然數來給事物標號和排序.2.在小學階段,小數(π除外)都可以轉化為分數,而分數也都可以轉化為小數.3.分數在化成小數時,結果可能是有限小數,也可能是無限循環(huán)小數.課內
2025-02-09 13:13
【摘要】課前預練1.大于零的數叫做正數,小于零的數叫做負數.2.自然數包括零和正整數.3.0既不是正數,也不是負數.4.正整數、零和負整數統(tǒng)稱整數,正分數、負分數統(tǒng)稱分數,整數和分數統(tǒng)稱有理數.課內講練1.正、負數的實際意義【典例1
【摘要】從自然數到有理數教學目標1、知識目標:使學生了解自然數的意義和用處;了解分數(小數)的意義和形式;了解分數產生的必然性和合理性;2、能力目標:通過自然數和分數的運算,解決一些簡單實際問題。3、情感目標:初步體驗數的發(fā)展過程,體驗數學來源于實踐,又服務于實踐,增強學生用數學的意識教學重點使學生了解自然數和分數的意義和應用。教
2025-02-11 02:38
【摘要】哇噻!數學的世界真精彩。我要進去闖一下?。。⌒∥浵丆oCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個圖形,同學們你能告訴小螞蟻這個圖形是什么嗎?從數軸上同學們還能發(fā)現(xiàn)其它知識嗎?并盡可能多的寫出.數形結合謝謝同學們告訴我這么多知識,感到自己
2025-01-12 07:24
【摘要】哇噻!數學的世界真精彩。我要進去闖一下?。?!小螞蟻CoCo0-2-13214-3-4問題小螞蟻CoCo發(fā)現(xiàn)了下面的一個圖形,同學們你能告訴小螞蟻這個圖形是什么嗎?從數軸上同學們還能發(fā)現(xiàn)其它知識嗎?并盡可能多的寫出.數形結合謝謝同學們告訴我這么多知識,感到自己
2025-02-09 13:10
【摘要】第1章有理數1.1從自然數到有理數勤反思筑方法第1章有理數學知識第1課時從自然數到分數在小學就已經廣泛接觸的自然數可以用于計數和表示______結果,還可用于給事物______或______等.學知識第1課時從自然數到分數知識點自然數的意義和作用測量標號
2024-08-01 12:20
2024-07-31 15:58
2024-07-17 12:02
【摘要】《數學》(浙教版.七年級上冊)(1)5的平方根是(2)的算術平方根是(3)什么叫有理數?5?42把兩個邊長為1的小正方形通過剪、拼,設法得到一個大正方形11112222是不是有理數?是不是整數?是不是分數?結論:
2025-01-21 18:50