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正文內(nèi)容

14課秦兵馬俑教案(編輯修改稿)

2025-05-13 12:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ——生答規(guī)模宏大,而且——生答類型眾多,個性鮮明。它是一個什么句?在文章中起到什么作用?(中心句,起到概括全文的作用。過渡句,起到承上啟下的過渡作用。)課文哪幾個自然段寫了規(guī)模宏大,哪幾個自然段寫了類型眾多,個性鮮明? 四、激情升華同學們想親眼目睹規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明秦兵馬俑嗎?(學生觀看秦兵馬俑視頻)PPT總結(jié):讓我們下一節(jié)課繼續(xù)走進秦兵馬俑的世界,領略千古一帝威震六國,一統(tǒng)天下的雄姿指導書寫生字(1)出示“史”,與“吏”相比較。(2)教師示范寫“靴”,指出“革”的一橫應寫成提。五、布置作業(yè)抄寫生詞,熟讀課文搜集秦兵馬俑的相關(guān)資料,把自己感興趣的記錄下來,下節(jié)課交流。第二課時教學過程:一、 復習導入,整體感知 上一節(jié)課我們已經(jīng)走進了秦兵馬俑,你知道了課文從哪兩方進行描寫的嗎?師板書二、領略秦兵馬俑的規(guī)模宏大師:這節(jié)課我們先來領略秦兵馬俑的規(guī)模宏大。出示自學要求,學生自學?;顒右唬海?)自讀第二自然段,找找這一自然段是圍繞哪句話來寫的?(2)你是從哪幾方面體會到秦兵馬俑的規(guī)模宏大的?(3)作者采用了哪些說明方法來說明秦兵馬俑的規(guī)模宏大?同桌之間討論交流。全班匯報、交流、點撥。(1)總分 (2)面積大 引讀描寫一號坑的句子,聯(lián)系生活感受規(guī)模宏大,并引導學生朗讀。一號坑的大,你感受到什么?讀!數(shù)量多 同學們帶著你們的驚訝讀一讀。氣勢壯 出示幾幅圖,引讀“一行行,一列列……”這句。(同學們,讓我們帶著自己的想象來讀這句話)(3)說明方法主要是列數(shù)字、作比較人們看到如此規(guī)模宏大的秦兵馬俑會有什么感受?(出示句子:人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。)“折服”是什么意思?為什么而折服?指導朗讀。你能給它換一種說法嗎?并體會哪種說法好。小結(jié):這一段作者主要通過列舉數(shù)字、舉例的寫作方法向我們介紹了氣勢恢弘,規(guī)模宏大的
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