得勝小學教學質(zhì)量分析會簡報(編輯修改稿)
2025-05-12 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 抓聽，每天聽寫，每課的字詞必須過關(guān)。提養(yǎng)。好習慣，能讓學生受益終生，所以語文教師除了教學生指示表，還要培養(yǎng)學生學習養(yǎng)成習慣，規(guī)范書些，認真答題，仔細閱讀，細心做題的習慣，這是學習語文基本條件，一個素養(yǎng)高的學生，都會具備這方面的素養(yǎng)，一句話，就是培養(yǎng)學生的還習慣，提升學生素養(yǎng)。我們的語文是一個系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)都要配好，在短時要提升學成成績，就要要一個長遠的打算，需要前期和后續(xù)老師銜接（按照課標階段目標來）措施：教師從思想上不放松在語文教學中，時刻不忘學生的作業(yè)書寫，作業(yè)質(zhì)量的批改，長期督促學生認真作業(yè)，要讓學生能認識到語文學習習慣重要性。培能。培養(yǎng)學生思維能力，在作文教學和閱讀上多花點時間，這是考試最出彩，我們明白閱讀和作文是語文教學重點和難點，在中年段和高年段，教學目標要培養(yǎng)學生閱讀和寫作的能力，越是難，我們越是要在這個方面公關(guān)，出點子，這學生的成績才會起來。措施： （1）多練，平時教學中讓學生多練練閱讀的聯(lián)系，讓學生在閱讀片段訓練。找到思考和作題目的方法，引導學生去思考，在思考中找到方法和答案，而不是在閱讀練習中把答案傳遞給學生，這樣無疑是把撕碎饅頭遞給學生咀。（2）多讀，課外讓學生多多看看讀讀課外閱讀讀物，這樣對學生長足發(fā)展有一定作用，讓學生積累沉淀，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。就是這個道理。（緊）增情。增進學生與教師之間的感情，老師愛學生是是必須的，但是學生愛老師嗎，愛你這門學科嗎？學生是感性和理性的，有鮮明的態(tài)度，學生愛上這門功課，學生心甘情愿就學習語文，也就是讓學生在語文學習中找到樂趣和快樂，不要感覺學習這門的有負累感，那么，語文老師就得和學生增進感情，讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，學習興趣就來了，我們教學質(zhì)量就會上升。措施：（1）多和學生在一起，多和學生溝通、多和學生做做游戲，讓學生愿意和你走近，平時課堂上做到詼諧輕松些，講講笑話，關(guān)心學生，讓學生和你代溝。（2）多開展語文教學趣味活動，增加班級學習氛圍，提高學習積極學習指數(shù)。增效。提高課堂教學效率措施：作業(yè)有針對性，面
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