得勝小學教學質(zhì)量分析會簡報(存儲版)
【正文】 試卷特點本次測試從六張試卷總體上看，具有以下幾項特點：（1）適合新課標理念，難易程度適中，內(nèi)容全面，注重能力培養(yǎng)，體現(xiàn)了知識綜合，較好地體現(xiàn)了人文性。提高課堂教學效率措施：作業(yè)有針對性，面該，及時糾正。找到思考和作題目的方法，引導學生去思考，在思考中找到方法和答案，而不是在閱讀練習中把答案傳遞給學生，這樣無疑是把撕碎饅頭遞給學生咀。措施：抓讀，經(jīng)典誦讀（語文樂園詩、詞、句），增加學生語文素養(yǎng)，把學到名言警句運用到生活中來?？荚嚪从车膯栴}（1）從三率縱向和橫向比較，各班學生素養(yǎng)發(fā)展不均衡，各有長短。教師們對工作還是充滿信心的，只要大家思想不滑坡，辦法總比困難多。在交流會中可以看得出各位教師對教學工作分析是很透徹的，提升質(zhì)量的措施也是很現(xiàn)實可行的，通過交流與探討好的經(jīng)驗得到延伸，拓展，存在的問題得到了遏制，解決了我校在教學常規(guī)管理中一些不足之處。很少見學生在寫話作文方面不動筆現(xiàn)象，作文的內(nèi)容題材選取廣泛。夯基，基礎(chǔ)就是我們做房子的墻基，這個抓好，學生的基礎(chǔ)掌握，寫作文，閱讀教學就順利多了，得心應手。措施： （1）多練，平時教學中讓學生多練練閱讀的聯(lián)系，讓學生在閱讀片段訓練。增效?！昂喓唵螁危鷮崒? 快快樂樂 輕輕松松”教語文。由此可見，學生對記憶、理解、計算等方面的基礎(chǔ)知識掌握的還是比較扎實的。說明大多數(shù)的學生日常學習習慣好，學習態(tài)度認真仔細。因此，深入學習課改理念，仍是目前推進素質(zhì)教育向前發(fā)展，提高教學質(zhì)量的首要工作。因此，在教學內(nèi)容的引入部分，我們要本著“數(shù)學生活化”的思想，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，使他們感到數(shù)學不再枯燥、抽象，數(shù)學就在他們身邊。學生的差異客觀存在，如：學習水平、方式、思維等確實存在差距，特別是在數(shù)學的理解、審題、思維靈活性深刻性、估算能力、表達能力等方面存在很大差距，如何正視差異，充分發(fā)揮差異資源的優(yōu)勢，是我們今后長期應重視與研究的重大問題。作為教學內(nèi)容的鞏固提高部分，練習的開放性應體現(xiàn)在多樣化上。改進課堂教學。學生綜合運用知識及分析、判斷的能力較差。解決問題的方法活
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