得勝小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)簡(jiǎn)報(bào)(已修改)
2025-04-27 07:02 本頁(yè)面
【正文】 李 集 街 得 勝 小 學(xué) 教 育 教 學(xué) 教 研簡(jiǎn) 報(bào) 2016年第（4）期得勝小學(xué)教導(dǎo)處主辦 2016年3月11日 分析原因 查漏補(bǔ)缺 提升質(zhì)量————得勝小學(xué)2015年秋期末統(tǒng)考質(zhì)量分析會(huì)金猴獻(xiàn)瑞，紫燕迎春，在這桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們今天召開(kāi)了得勝小學(xué)2015年秋期末統(tǒng)考質(zhì)量分析專(zhuān)題會(huì)，其目的是為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，注重過(guò)程管理，認(rèn)真分析教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中存在的問(wèn)題，擬定出具體的工作措施，明確努力的方向，切實(shí)提高學(xué)校常規(guī)管理質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)水平。此次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)在本校三樓會(huì)議室召開(kāi)，全校 12名教師參加了此次質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)上，先有任課教師對(duì)自己學(xué)科做出詳細(xì)的分析，學(xué)校教導(dǎo)主任和數(shù)學(xué)中心備課組長(zhǎng)就語(yǔ)文和數(shù)學(xué)對(duì)上期考試情況作全面的通報(bào)和質(zhì)量分析，就學(xué)科帶有共性問(wèn)題作出有針對(duì)性整改措施. 接著，教學(xué)分管校長(zhǎng)就各學(xué)科教師根據(jù)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就本班所教學(xué)科中存在的問(wèn)題，學(xué)生管理中存在的困惑以及在教學(xué)工作中各自改進(jìn)的措施做了交流。在交流會(huì)中可以看得出各位教師對(duì)教學(xué)工作分析是很透徹的，提升質(zhì)量的措施也是很現(xiàn)實(shí)可行的，通過(guò)交流與探討好的經(jīng)驗(yàn)得到延伸，拓展，存在的問(wèn)題得到了遏制，解決了我校在教學(xué)常規(guī)管理中一些不足之處。教師們對(duì)工作還是充滿信心的，只要大家思想不滑坡，辦法總比困難多。然后校長(zhǎng)就“教師方面”、“學(xué)生方面”、“學(xué)校管理”三個(gè)方面做了分析，要求各校教師更加透徹的剖析教學(xué)上存在問(wèn)題，找準(zhǔn)自己的價(jià)值取向，用心、用力、用時(shí)間，不為質(zhì)量提升找借口；細(xì)化常規(guī)，注重過(guò)程的監(jiān)管，突顯質(zhì)量為中心，大張旗鼓抓質(zhì)量。通過(guò)剛?cè)岵?jì)的管理促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。明確奮斗的目標(biāo)，重視學(xué)生的輔導(dǎo)，講究輔導(dǎo)的策略，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，務(wù)實(shí)教學(xué)工作；為得勝小學(xué)教學(xué)質(zhì)量會(huì)有較大提升而努力！ 此次會(huì)議通過(guò)查找、分析教學(xué)常規(guī)管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)中的失足，進(jìn)一步理清了工作思路，更加明確了努力的方向。
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