【文章內(nèi)容簡介】 符合下列要求之一，由本人提出申請，所在部門推薦，學(xué)院審核認(rèn)定為一級講師崗位。 （ 1）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 B 類及以上條件之一者。 （ 2）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 C 類條件累計兩項及以上者。 符合下列要求之一，由本人提出申請，所在部門推薦 ，學(xué)院在限額內(nèi)評審確定為一級講師崗位： （ 1）擔(dān)任講師職務(wù) 11 年及以上，較好完成了教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)任務(wù)，近 5 年年度考核合格及以上，學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 D 類條件之一及以上者。 （ 2）擔(dān)任講師職務(wù) 3 至 10 年，較好完成了教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)任務(wù)，近 5 年（任期內(nèi)）年度考核合格及以上，學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 C 類條件之一和 D 類條件之一及以上者。 （二）講師二級（專業(yè)技術(shù)九級）崗位申報條件 較好履行崗位職責(zé)，在教學(xué)（科研）工作中成績較為突出，取得較好成果。 符合下列要求之一，由本人提出申請， 所在部門推薦，學(xué)院審核認(rèn)定為二級講師崗位。 （ 1）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 C 類及以上條件之一及以上者。 （ 2）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 D 類條件累計兩項及以上者。 符合下列要求之一，由本人提出申請，所在部門推薦，學(xué)院在限額內(nèi)評審確定為二級講師崗位： （ 1）擔(dān)任講師職務(wù) 4 年及以上，較好完成了教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)任務(wù)，近五年（任期內(nèi)）年度考核合格及以上，且獲得院級教學(xué)質(zhì)量獎一次及以上。 （ 2）擔(dān)任講師職務(wù)，較好完成了教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)任務(wù)，近 5年（任期內(nèi)）年度考核合格及以上，學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé) 任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 D 類條件之一及以上者。 （三）講師三級（專業(yè)技術(shù)十級）崗位申報條件 具備講師職務(wù)，履行了講師的基本崗位職責(zé)，任期內(nèi)年度考核合格及以上，由本人申請，學(xué)院審核確定。 六、助教崗位申報條件 （一）助教一級（專業(yè)技術(shù)十一級）崗位申報條件 符合下列要求之一，由本人提出申請，所在部門推薦，學(xué)院審核認(rèn)定為助教一級講師崗位。 （ 1）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 C 類及以上條件之一者。 （ 2）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 D 類條件累計兩項及以上者。 符合下列要求之一，由本人提出申請，所在部門推薦， 學(xué)院在限額內(nèi)評審確定為助教一級崗位： （ 1）學(xué)術(shù)榮譽或?qū)W術(shù)責(zé)任或?qū)W術(shù)業(yè)績符合 D 類及以上條件之一者。 （ 2）以第一作者在四類期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 1 篇及以上。 （ 3）獲得院級教學(xué)質(zhì)量獎一次及以上。 （ 4）任現(xiàn)職 5 年及以上，任期內(nèi)年度考核合格及以上。 （二）助教二級（專業(yè)技術(shù)十二級）崗位申報條件 具備助教職務(wù)，履行了助教的基本崗位職責(zé)，任期內(nèi)年度考核合格及以上，由本人申請，學(xué)院審核確定。 七、教師崗位設(shè)置工作程序 （一）學(xué)院在主管部門核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，制定教師崗位設(shè)置實施方案，在全院范圍內(nèi)公布 。 （二）符合各崗位條件的人員提出書面申請，填寫《 **學(xué)院專業(yè)技術(shù)崗位申報表》，并按有關(guān)要求報送相關(guān)材料。 （三）“七級及以上崗位聘用工作組”對申報二至七級崗位人員進(jìn)行審核、評議。各“八級及以下崗位聘用工作組”對申報八至十三級崗位人員進(jìn)行初審、評議，確定申報人選后上報“專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作委員會”?！皩I(yè)技術(shù)崗位聘用工作委員會”對所有申報人員進(jìn)行審核、評議，并將結(jié)果上報學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定擬聘人選。 （四）公示聘用結(jié)果。 公示期一般為 7 個工作日，公示期內(nèi)受理職工投訴和個人申訴，必要時，應(yīng)進(jìn)行 復(fù)議。 （五）發(fā)布聘用通知，分級簽訂聘用合同。七級及以上崗位人員由院長直接聘用，八級及以下崗位人員由院長授權(quán)二級單位行政負(fù)責(zé)人與上崗人選簽訂聘用合同，并報學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。 學(xué)院與受聘教師在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。 聘期內(nèi)調(diào)整崗位的，對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。 聘期未滿而達(dá)到國家規(guī)定退休年齡的受聘人員，聘用合同簽至國家規(guī)定退休年齡。 （六 ）聘用結(jié)果報省教育廳、人力資源和社會保障廳備案。 八、崗位考核管理 聘用合同期滿，進(jìn)行聘期考核，根據(jù)考核結(jié)果做出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。 崗位考核實行年度考核和聘期考核相結(jié)合的形式?？己藘?nèi)容主要包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度、履行崗位職責(zé)情況，重點考核聘期工作目標(biāo)完成情況和工作業(yè)績。 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。考核結(jié)果記入檔案，作為崗位聘用、績效工資發(fā)放等依據(jù)。 教師三至七級崗位由學(xué)院負(fù)責(zé)考核，八級及以下崗位由所在單位負(fù)責(zé)考核，考核結(jié)果報人事處備案。 專職輔導(dǎo)員按學(xué)院有關(guān)輔導(dǎo)員考核辦法進(jìn)行考核。 九、附則 新進(jìn)人員按所具備的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職基本條件、學(xué)術(shù)水平和能力確定相應(yīng)的職級。有見習(xí)期（初期）的人員，必須見習(xí)期（初期）滿且考核合格后，按照崗位職級任職條件要求評定相應(yīng)崗位職級。 2020年 7 月 1 日工改到首次崗位設(shè)置和人員聘用完成期間已辦理了退休手續(xù)且執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資的人員，可按退休時專業(yè)技術(shù)職務(wù)，比照在職人員專業(yè)技術(shù)崗位各等級的任職條件，重新確定相應(yīng)等級（其工齡和任職年限計算到退休時，退休時間不變）。崗位等級發(fā)生變化的，可按新確定的 崗位等級與在職人員同步調(diào)整退休費。 本實施細(xì)則中所涉及的任職時間和各類成果（申報條件）的統(tǒng)計時間，一律自任現(xiàn)職時間起至 2020 年 2 月 28 日止，同一項成果以最高項計入，不重復(fù)計算。 優(yōu)先聘用條件 同一級崗位符合申報條件的人數(shù)超過控制指標(biāo)數(shù)時，按下述原則確定聘用人選： (1)符合同級同一條款申報條件的人按以下次序優(yōu)先確定擬聘人選： a 任現(xiàn)職時間長者優(yōu)先。 b 符合申報條件分類表中業(yè)績成果級別高者優(yōu)先。 c 符合申報條件分類表中業(yè)績成果數(shù)量多者優(yōu)先。 d 符合申報條件分類表中業(yè)績成果類別多者優(yōu)先。 e 同級別不同 類型成果優(yōu)先排序為：學(xué)術(shù)榮譽、學(xué)術(shù)業(yè)績、學(xué)術(shù)責(zé)任。 f 任職年限和業(yè)績成果比較項完全相同時，按下列順序優(yōu)先確定擬聘人選：任期內(nèi)年度考核優(yōu)秀次數(shù)多者、“雙師型”教師、教學(xué)考核成績優(yōu)者。 (2) 符合同級不同條款申報條件的人，任現(xiàn)職時間長者優(yōu)先聘用。 本實施細(xì)則所涉及分級條件及任職年限要求只適用于實施崗位管理后首次聘用。 本實施細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)院崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。 附表：教師崗位申報條件分類表 分類名稱 選項條件 備注 A 類 B 類 C 類 D 類 學(xué) 術(shù) 榮 譽 “ 新 世紀(jì) 百千 萬 人才 工程”國家級層次人選 享 受 國務(wù) 院特 殊 津貼 人選 國 家 級教 學(xué)名師 全 國 模范 教師 全 國 優(yōu)秀 教師 全 國 先進(jìn) 工作者 全 國 教育 系統(tǒng)勞模 國 家 級師 德標(biāo)兵 全 國 師德 先進(jìn)個人 “新世紀(jì)百千萬人才工程”省級層次人選 省級學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人（后備人選） 省級學(xué)科帶頭人（后備人選） 享受省政府特殊津貼人選 省級教學(xué)名師 省級有突出貢獻(xiàn)的中青年專家 全省模范教師 省級優(yōu)秀教師 省級先進(jìn)工作者 省優(yōu)秀教育工作者 省優(yōu)秀德育工作者 省教育系統(tǒng)勞模 省級師德標(biāo)兵 省級優(yōu)秀中青年骨干教師 省級教壇新秀 市級優(yōu)秀教師 市級教書育 人先進(jìn)個人 校級教學(xué)名師 個人年度考核獲得優(yōu)秀三次及以上或作為負(fù)責(zé)人部門年度考核獲得優(yōu)秀兩次及以上 ( 此 項 只 統(tǒng) 計2020 年以來數(shù)據(jù) ) 校級教壇新秀 校級青年教師基本功競賽獲三等及以上獎勵 其他系列專業(yè)技術(shù)崗位申報條件分類比照教師崗位執(zhí)行 學(xué) 術(shù) 責(zé) 任 國 家 級教 學(xué)改 革 與教 學(xué)質(zhì) 量 工程 項目 第 一負(fù) 責(zé)人 國家級教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項目個人排名前二 省（部）級教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項目第一負(fù)責(zé)人 國家級教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項目個人排名前三 ?。ú浚┘壗虒W(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量工程項目個人排名前二 校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗 區(qū)第一負(fù)責(zé)人 校級專業(yè)建設(shè)項目（特色專業(yè)、教改示范專業(yè)等）第一負(fù)責(zé)人 校級示范實驗實訓(xùn)中心第一負(fù)責(zé)人 校級教學(xué)團(tuán)隊第一負(fù)責(zé)人 校級精品課程第一負(fù)責(zé)人 負(fù)責(zé)所在學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)、隊伍建設(shè)和教學(xué)科研等工作中發(fā)揮重大作用，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)工作成效顯著者，經(jīng)院學(xué)術(shù)委員會審核，可認(rèn)定為 D 至 B類學(xué)術(shù)責(zé)任。 同上 學(xué) 術(shù) 業(yè) 績 國 家 級教 學(xué)成 果 特等 獎排名前 5，一等 獎 排名 前二等獎排名前 2 名 國 家 級優(yōu) 秀教材一等獎、二等獎、三等獎 個 人前 2名 國 家 級教 育教 學(xué) 研究 項目 排 名前 3名 教 學(xué) 效果 獲一類獎項 省級教學(xué)成果特等獎、一等獎（前 3 名）、二等獎（前 2 名）、三等獎（第一名）。 主持部級教育教學(xué)研究項目 主持省教育廳重點教育教學(xué)研究項目 省級優(yōu)秀教材三等及以上獎勵個人排名第一 主編國家級規(guī)劃教材 教學(xué)效果獲二類獎項 體育藝術(shù)類教師專業(yè)實踐一類業(yè)績 主編省級規(guī)劃教材 副主編國家級規(guī)劃教材 參編國家級規(guī)劃教材，撰寫 6 萬字以上 教學(xué)效果獲三類獎項 體育藝術(shù)類教師專業(yè)實踐二類業(yè)績 主持省教育廳教育教學(xué)研究項目或參與部級（省教育廳重點）教育教學(xué)研究項目排名前二 副主編省級規(guī)劃教材 參編省 級規(guī)劃教材，撰寫 6 萬字以上 校級教學(xué)成果獎排名第一 校級青年教師基本功大賽三等及以上獎勵 教學(xué)效果獲四類獎項 主持校級教學(xué)研究項目或參與省教育廳教育教學(xué)研究項目排名前二 同上 主 持 二類 及以 上 科研 課題 獲 一 類科 研獎勵一、二、三 等 獎個 人