[工作總結(jié)]對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-05-11 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、類(lèi)推，自己發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則。老師講到這樣一個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象，通常是副詞修飾形容詞，但為什么在有些情況下，會(huì)有副詞修飾名詞的現(xiàn)象出現(xiàn)呢？比如說(shuō)“很陽(yáng)光”、“非常時(shí)期”等。這在對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課上也會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)的術(shù)語(yǔ)解釋這一問(wèn)題，就是因?yàn)樗鼟昝摿苏Z(yǔ)法學(xué)舊有規(guī)定，所以這是一種語(yǔ)法變異，是漢語(yǔ)新時(shí)期大量出現(xiàn)并廣泛使用的一種新的語(yǔ)法現(xiàn)象，現(xiàn)在不但在口語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)，并且也越來(lái)越多的出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上。在給外國(guó)人講解的時(shí)候，就應(yīng)該用他們所能接受的思維模式，用通俗的語(yǔ)言解釋清楚。4．漢字教學(xué)的任務(wù)就是“讀寫(xiě)”。需要遵循以下幾種原則和方法：A，先認(rèn)讀，后書(shū)寫(xiě)。往往在我們學(xué)習(xí)一種外語(yǔ)的時(shí)候，就是先學(xué)會(huì)讀，然后再學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。漢語(yǔ)是有聲調(diào)的，可以從聲調(diào)上分辨出詞語(yǔ)，所以先學(xué)會(huì)讀很重要。B，先教可以作為部件的獨(dú)體字，后教包含學(xué)過(guò)的獨(dú)體字的合體字。部件也叫偏旁，如“山，石，田，土”等這些偏旁就是一個(gè)單獨(dú)的字。C，先教筆畫(huà)少的字，由易到難。D，教學(xué)時(shí)要一筆一筆展示新部件的筆畫(huà)、筆順以及筆畫(huà)與筆畫(huà)、部件與部件之間的正確位置和布局。在我們聽(tīng)課的過(guò)程中，老師都是一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，這樣就有便于學(xué)生看懂和記憶。E，對(duì)區(qū)別性小，容易混淆的字要作對(duì)比練習(xí)。這有助于加深同學(xué)們的記憶和理解。二、關(guān)于學(xué)習(xí)言語(yǔ)技巧訓(xùn)練的方法和語(yǔ)言交際技能運(yùn)用語(yǔ)言交際技能包括“聽(tīng)，說(shuō)，讀
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