廣東省信息技術(shù)中級培訓結(jié)業(yè)考試答案(編輯修改稿)
2024-12-01 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是（ ）。 (2 分 ) 信息發(fā)布 信息管理 信息共享 信息交流 即時通訊 教學實施前，通常要進行一些教學準備工作，在下面的教學活動中屬于教學準備活動的必要環(huán)節(jié)的為（ ）。 (2 分 ) 教師要分析教材內(nèi)容 教師要了解學習者的知識基礎(chǔ) 學生必須預習當天要講解的內(nèi)容 教師要完成教學的總結(jié) 教師要準備好本堂課所用的教學資源 教學實施的 5P 原則是指（ ）。 (2 分 ) 實施教學 ,準備材料 教學評價 預覽材料 教學方法和媒體選擇 準備環(huán)境 讓學生做好準備 三、是非 題 設(shè)計的量規(guī)必須具有評價要素、指標、權(quán)重、分級描述這四個基本構(gòu)成要素。 (1 分 ) 是 否 通過 “ 工具 ”→“Inter 選項 ”→ “ 常規(guī) ” →“ 網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù) ” 可以設(shè)置歷史記錄保存的天數(shù)。 (1 分 ) 是 否 信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。 (1 分 ) 是 否 課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣 。 (1 分 ) 是 否 我國目前教育領(lǐng)域存在的主要矛盾或根本問題是：多年來教育領(lǐng)域培養(yǎng)出的大批人才主要是知識應用型人才，而非創(chuàng)新 人才。這種狀況和 21 世紀日益加劇的國際競爭對創(chuàng)新人才的強烈需求形成尖銳的矛盾。 (1 分 ) 是 否 學習者是一個有復雜思想、有情 感變化的人，他們接受信息的感官若長時 間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。 (1 分 ) 是 否 為培養(yǎng)學生的自主學習能力，在提供學習指導時，教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。 (1 分 ) 是 否 新 課程 改革要求 課程 能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。 (1 分 ) 是 否 學習準備過程包括激發(fā)回憶、引起注意、告知學習目標、呈現(xiàn)材料等步驟。 (1 分 ) 否 是 教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化 的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關(guān)。 (1 分 ) 是 否 廣東省教育技術(shù)中級培訓結(jié)業(yè)測試 默認分類 20201124 13:09 閱讀 674 評論 1 字號： 大 中 小 考核分數(shù)： 38 分 剩余次數(shù)： 2 測驗描述： 課程結(jié)業(yè)測試共 40 道題，其中包括 20 道單選題、 10 道多選題和 10 道是非題；單選題與是非題每題 1 分，多選題每題 2 分，共 50 分。 30 分為合格。您有 3 次測試機會，每次測試時長 60 分鐘。祝您取得好成績！ 一、單選題 在“知識點之間逐層遞進深入”的教學信息組織結(jié)構(gòu)相對應的軟件導航是（ 2）。 (1 分 ) 有線性的橫向?qū)Ш? 線性的縱向?qū)Ш? 非線性的樹狀導航 非線性的網(wǎng)狀導航 在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現(xiàn)了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（ 1 ） (1 分 ) 參與其中，并適當提出問題指導，引向主題 順其自然，相信在其他小組同學的行為感化下會有所轉(zhuǎn)變 在全班批評該小組，迫使該小組進行集中討論 指責小組各成員，命令他們回到主題上來 互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于互動的說法不正確的是（ 4 ）。 (1 分 ) 教學互動主要有三種方式：人 機互動、師生互動和生生互動 教學中良好的互動可以在人機、師生和生生間建立及時的反饋 教學中良好的互動有助于學生了解學習進程，激發(fā)對學習的興趣 在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要 下列有關(guān)教學交流的說法錯誤的是（ 2 ）。 (1 分 ) 課堂上，王老師將阿 Q 正傳的視頻展示給學生，并提問讓學生回答：拿來主義和阿 Q 正傳有何異同，這個過程屬于典型教學交流的師生互動的場景 課堂上，張同學不認真聽講，而且還在不斷影響周圍同學，王老師走到他附近，輕輕的敲了敲他的桌子，這不屬于教學交流，因 為沒有發(fā)生語言上的交互 教研活動中有其他教師來聽課、評課，這個過程屬于師師交流 王老師將學生分成小組，組織小組討論魯迅寫拿來主義的目的和寓意，這個過程是教學交流中的生生互動 關(guān)于教學實施中的 5P 原則，下列說法中正確的是（ 3）。 (1 分 ) 5P 原則只適用于以教師為主導的教學 5P 原則只適用于以學生為中心的教學 5P 原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的 5P 原則只有在理論上才能實現(xiàn) （ 1 ）是指兩個或兩個以上異地的個人或群體，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸線路及多媒體設(shè)備，將聲音、影像及文件 資料互傳，達到即時且互動的溝通，以完成或超越真實會議的效果。 (1 分 ) 視頻會議 網(wǎng)上論壇 聊天室 網(wǎng)上
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