【文章內(nèi)容簡介】 象，容易被人接受。對比論證： 是用正反兩方面的事實和道理進行鮮明對比，從而證明論點的方法。分析對比論證方法作用，兩個方面XX比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。252。 答題思路：（1）道理論據(jù)，增加論據(jù)的權(quán)威性。（2）事實論據(jù)，從哪個角度來證明論點。（3比喻論證，或生動形象證明了……，或深入淺出證明了……（要根據(jù)本體和喻體之間的關(guān)系來確定）。（4）對比論證，兩個方面比較，使其對與錯更加分明，正確的觀點更容易被讀者接受。⑤、議論文的語言特色考點 ：分析議論文的語言特色：①、要從邏輯的角度，分析其用詞的準(zhǔn)確，嚴(yán)密：②、要從說理的角度分析其敘述的概括性和簡潔性：③、要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動和感情色彩。下面從不同角度解釋一下： A、語言準(zhǔn)確表現(xiàn)為：① 概念使用準(zhǔn)確，② 定語、狀語等修飾成分恰當(dāng)。 B、語言嚴(yán)密表現(xiàn)為：判斷和推理嚴(yán)密，語言表達周密，邏輯性強。 C、語言鮮明表現(xiàn)為：表述明確，不模棱兩可，態(tài)度明確，愛憎分明，恰當(dāng)使用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。 D、語言概括簡潔表現(xiàn)為：議論文中事實敘述不細(xì)致，較籠統(tǒng)。用議論文的目的是以理服人。不宜詳細(xì)敘事。否則會喧賓奪主。這一點一般的議論文都有體現(xiàn)，就不再舉例說明了。 252。 答題思路：如加點詞語有什么作用？思路：（1）確定、回答詞語在語境中的（表層）含義；（2）詞語對表達中心或闡明觀點的（深層、比喻或引申）作用；這類題主要考語言的準(zhǔn)確周密性和形象生動性。又如詞語順序是否可以顛倒？252。 答題思路：（1）解釋詞語的含義；（2）闡明詞語之間的時間或事理程序的先后順序，強調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?。⑥、議論文中代詞的指代對象考點 ：這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見?；旧戏譃閮煞N情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤。 ⑦、開放性、拓展題考點 這種題一般都是，考查學(xué)生閱讀文章后所產(chǎn)生的情感體驗或理性思考。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。答題方式：相當(dāng)于寫一篇小的議論文，要有論點、論據(jù)。注意必須引用名言或名人軼事來證明自己的觀點或認(rèn)識。⑧、議論文中非議論成分考點252。 答題思路：議論文中非議論成分，都是為論點服務(wù)的（不同表達方式，作用不相同，要看使用非議論成分的目的來確定）（一）美好的明天①“讓我們等待一個美好的明天吧！”每當(dāng)我聽見別人說這句話的時候，就會想，明天真的那么美好嗎？我只知道，不論今天是多么令人留戀，明天總會毫不猶豫地來到；我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地推走。②明天是平凡而無情的，它很快地變?yōu)榻裉臁⒒髯蛱?、成為明天? ③明天是未可知的，是一連串的問號，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知覺地添了些許減少了些許。 ④明天是辛苦的，要工作、要考試、要出操、要買菜，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。 ⑤明天是脆弱的，如同人生的幸福一般，可能有病痛、有戰(zhàn)爭，有親人永遠離我們而去，即使是一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。 ⑥但是，我們不能因此就說明天不再美好，而只能說明天是太純了，如同一張白紙，雪白得令人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷。也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品；但更可以賦予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作??！ ⑦所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)、去塑造的。對于那些戀人，時天可能是他們的佳期；對于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子；對于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能勝利；對于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱辛，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，使明天成為一個值得永遠紀(jì)念的日子。⑧不要等明天向我們走來，讓我們走向明天吧！只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天。l、本文作者闡述的觀點是什么？請簡要概括。作者是從哪幾個方面來論述“明天并不是那么美好”的？ 在文中摘錄一句你最喜歡的句子，寫在下面的資料卡片上，同時在類別欄注明摘句所屬類別并寫一句評析。（類別：“思想火花”“人生哲理”“道德修養(yǎng)”“學(xué)習(xí)津梁”“生活篇”“知識篇”“時間篇”“恒心篇”“毅力篇”等）文中第③段說“添了些許”是指添了什么？“減少了些許”又是指減少了什么？（二）營 養(yǎng) ①苦難是天才的營養(yǎng)。上帝給了凡高一生的苦難，但在他死后歷史尊稱他為天才的畫家，他的每一件作品幾乎都價值連城。 ②失敗是成功的營養(yǎng)。愛迪生并不認(rèn)為一千次不成功就是失敗，相反卻認(rèn)為他獲得了一千種“不能成功的方法”。 ③屈辱是發(fā)憤的營養(yǎng)。越王勾踐如果說沒有受盡吳王的羞辱和虐待，他或許是不會臥薪嘗膽苦等二十年與吳國再戰(zhàn)終成霸業(yè)的。 ④甚至，尊嚴(yán)之所以能昂首，恰恰是來自“歧視”這種營養(yǎng)的滋潤。自強之所以聳立，恰恰是來自“誤解”這種營養(yǎng)的調(diào)理。無畏之所以能呼嘯，恰恰是來自“打擊”這種營養(yǎng)的哺育。 ⑤這么看來，上帝是不公平的。你若想使自己活得有精有神，就得從重壓和苦累中吮吸營養(yǎng)，你支撐住了，你才能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想使自己活得再精彩一些，那就是在與更大的險風(fēng)惡浪的搏擊中汲取營養(yǎng)。你挺住了，你才有鋼筋鐵骨英雄膽。可是上帝又是公平的，歷史上又有哪一個僅靠吸食著安逸和享樂的乳汁躺在安樂窩里成了氣候的？！ ⑥原來，做人更有價值的營養(yǎng)許多竟是起初我們并不喜歡的東西，而這些叫人不喜歡的東西，恰恰給了我們冷面關(guān)懷般的營養(yǎng)。如一個冷漠而強大的對手，你在與他遭遇中品出他路數(shù)中的玄機與紕漏，你不正獲得了最為有益的營養(yǎng)！更多的時候，正是人間不平事，令你不滿的窘境卻成全了你不屈的心靈和浩蕩的志向。 ⑦人，生下來其實就在走向死亡，又在拒絕死亡。抵抗死亡的威脅最強有力的營養(yǎng)便是于艱辛磨煉中獲得的創(chuàng)造思想和脫胎換骨的跨越與突破。弱不禁風(fēng)坐吃山空的人即使長命百歲，其實他早已心死矣。