【文章內(nèi)容簡介】 的結(jié)尾，尋找或總結(jié)中心論點。一些議論文，通過擺事實講道理后，至文末得出結(jié)論，該結(jié)論即文章的中心論點。④分析議論文的論據(jù)，總結(jié)中心論點。一些議論文的中心論點不是非常明顯，需要分析文章所用的論據(jù)才能總結(jié)出來，這樣的議論文要分析文章的論據(jù)是為了證明什么的，這“證明什么”就是文章的中心論點。⑤歸納綜合分論點，總結(jié)中心論點。有的議論文的中心論點分解為好幾個分論點，這就需要逐個對分論點進行分析，再綜合歸納，總結(jié)出中心論點。句子在文章中的作用句子在文章中的作用。要分析句子或段落在文章中的作用：結(jié)合上下文，一看在結(jié)構(gòu)上有何作用，如承上啟下，承上，啟下，過渡。結(jié)構(gòu)上作用：主要看句子或段落在文中的位置，如果用在文章的開頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文；如果用在文章的中間，主要是: 承上啟下，總結(jié)上文，引出下文等；如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭（題目），深化文章的主旨，畫龍點睛等。這個段落在文章的中間，總結(jié)是不太可能的，又因為文章的題目是中心論點，所以也不可能是點題，這樣，最有可能的就是過渡。補充論據(jù)針對文章的觀點補充用以證明作者觀點的論據(jù)。對這樣的題目一定要看清楚舉什么樣的例子，針對著這樣的題目，先明確本段觀點，運用正面事例支撐觀點，可從提示中選擇也可從課外選擇舉名人事例，有說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。運用的格式：人物＋事例＋簡短評價，語言要簡明流暢，內(nèi)容要與上文銜接恰當，前后貫通。這個題目，只要聯(lián)系現(xiàn)實生活，說出幾個有理想的人物對我們來說是不困難的。議論文語言嚴密性考察議論文語言嚴密性的把握。議論文的語言的特點：準確，嚴密，簡潔，鮮明。這樣的題型同樣需要分四步走：①判斷,一般是不能刪②解釋這個詞語在這句話中的含義, ③比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進行分析，意思變?yōu)椤??”，與實際不符，不符合客觀現(xiàn)實，使文章的論述不夠嚴謹?shù)取＂芙Y(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了議論文語言的準確性與嚴密性。加上“可能”表示不確定，去掉就變成了“一定”，太絕對化，一定要結(jié)合語句去作具體分析。議論文結(jié)構(gòu)文章的整體感知能力和議論文的結(jié)構(gòu)。議論文的一般結(jié)構(gòu)是：提出問題――分析問題――解決問題(即引論――本論――結(jié)論)。作者的思路就是思考的線索，把握了作者寫作的思路就把握了文章的脈絡(luò)和主要內(nèi)容，因此在閱讀時理清思路是十分重要的。先看看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。這樣文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。這樣的題目可以借用這樣的表述模板：先通過??引出論點活分論點，再用??的例子或名言加以論證，最后得出??的結(jié)論。仔細閱讀文章，文章是按照時間的先后順序由國外到國內(nèi)，由現(xiàn)象到本質(zhì)對事件進行分析，可見，寫作思路是清晰的。開放性題目評價議論文中作者的觀點。這是開放性的題目。近幾年鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達閱讀感悟的探究題一直在增加，試題中經(jīng)常出現(xiàn)“你是否同意本文作者的觀點，請談?wù)勀愕目捶ā钡念}型，回答此類問題時，不管同意還是不同意，只要“有創(chuàng)見或見解精辟，表述清晰流暢”，能自圓其說，就能得滿分。這樣的題目答案不惟一，我們可以同意作者的觀點，也可以不同意，總之要言之有理，自圓其說，要寫出自己的真實看法和情 感，但有一點是需要考生注意的，那就是世界觀要正確，情感態(tài)度要積極。第四篇：2014年中考議論文閱讀答題技巧2014年中考議論文閱讀答題技巧。論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。主要考查學(xué)生對文章的整體把握，答題時應(yīng)對各段內(nèi)容進行準確概括和巧妙串聯(lián)。語言表述為：先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論 。主要從兩方面進行考查：1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證(2)分析論證方法的作用。語言表述為：①舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點。②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，增強文章的說服力。③對比論證：從正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：以事喻理，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。這是近年來常見的題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強。例如2004年黑龍江卷《成功》第4題：“請為本文補寫一個關(guān)于勤奮的名人事例?！币鸷眠@類題，需要平時留心生活，多讀書多積累主要考查學(xué)生平時的知識積累，要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。、句子或語段的含義及作用。答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時，首先要找出論點，其次確定本段在文中地位，然后分析其對論證論點的作用(更嚴密、更有權(quán)威性、更有說服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過渡作用?？疾閷W(xué)生語言表達能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時應(yīng)做到以下幾點：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運用了某種修辭，仿寫句子時一定要注意與例句的修辭相同。③字數(shù)相等。仿寫時字數(shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語體風格應(yīng)保持一致。請你就本文觀點談一點看法：答題時，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開聯(lián)想，聯(lián)系實際加以論證或闡述。三 考點講解議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發(fā)作者的觀點，表明贊成什么，反對什么。議論文的特點是以理服人。議論文按論證方式可分為立論文和駁論文兩大類型?？键c1 提煉或概括文章的論點無論是立論還是駁論或立論駁論相結(jié)合，每一篇議論文都應(yīng)當有作者明確的論點。論點是作者對所論述問題的主要見解和主張，是文章的中心，只有準確把握論點，才能準確理解文章中提出的見解和所要解決的問題。閱讀時應(yīng)注意：第一，要區(qū)分中心論點和分論點的關(guān)系。一篇議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的，它們從屬于中心論點，是作者闡明中心論點的幾不方面，同時也是該部分的論點。論點是一個明確的判斷或陳述，有明顯的傾向性，在形式上論點應(yīng)是一個完整的句子，論點不能是疑問句，不能只有一個短語，不能使用比喻。第三，要把握論點的位置。中心論點一般在文章的標題、開頭、結(jié)尾處，如果一篇文章開篇部分有明確表明觀點的語句，文末又有相同或相近的語句，以開篇為論點。此外，議論文題目一種是論點，一種是話題，應(yīng)注意區(qū)分。論題是作者論述的對象和范圍；論點是作者對論題所持的看法，它應(yīng)該是明確地判斷，在形式上應(yīng)該是完整的句子。論點不能是疑問句，不能只有一個短語，不能使用比喻?？键c2 掌握論據(jù)的類型及作用論據(jù)是證明論點的材料和依據(jù)，論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，兩者在邏輯上始終保持著一致。證明論點的依據(jù)主要有事實依據(jù)和理論依據(jù)兩類，因此，事實論據(jù)和理論論據(jù)是論據(jù)的兩種基本形式。事實論據(jù)是指有代表性的事例、史實以及科學(xué)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表，它的特點是概括簡潔，緊扣論點邊敘邊議。在文章中事實論據(jù)有的具體敘述，有的概括敘述，具體的事實論據(jù)容易辨認，概述的事實論據(jù)有時容易忽略，閱讀時應(yīng)細心辨認。對一篇文章中所列舉的幾個事實論據(jù)，要能夠分析事例的典型性和代表性，從事實中看出道理分析事例排列的合理性，以及詳略安排等特點。理論論據(jù)是指經(jīng)過長期實踐檢驗的，為人們所熟悉的、所公認的名人名言、俗語諺語、自然科學(xué)道理、公式定律等。道理論據(jù)可以直接引用也可以部分引用，還可以間接或概括引述，這些引用方式要注意從標點符號的使用中認真加以辨認。還要注意，議論文引用的名言（包括諺語等），除做論據(jù)外，有的也用來作論點，有的作為結(jié)論語，起到強調(diào)中心論點的作用；也有在引用名人的話申；既包含事實論據(jù)，又包含道理論據(jù)，不能將一切名言都視為道理論據(jù)。道理論據(jù)是對大量事實抽象、概括的結(jié)果，它應(yīng)當是讀者比較熟悉或為社會所普遍承認的。閱讀道理論據(jù)，應(yīng)該能夠從作者提供的道理中聯(lián)系相應(yīng)的事實，并以此檢驗這些道理論據(jù)能不能證明論點。同時，要留意積累一定的事實論據(jù)和道理論據(jù)?？键c3 辨析論證方法及作用議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。論證方法是論據(jù)和論點之間的聯(lián)系方式，是運用論據(jù)來證明論點的方法。論點是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來證明”，論證方法是解決“怎樣證明”。論證是指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。常見的論證方法有：舉例論證（例證法或擺事實）、道理論證（講道理）、對比論證、比喻論證。舉例論證是列舉確鑿、充分、有代表性的事例或史實來證明論點的方法。因為“事實勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實會增強文章的說服力。分析舉例論證的作用應(yīng)首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握舉例論證的特殊作用一增強文章的說服力。如《懶惰的智慧》第2段舉職業(yè)勞動中的例子，論證沒有懶漢的思想，人們將因面對單調(diào)的勞作而疲憊不堪。道理論證是用經(jīng)過驗證的真理，自然科學(xué)的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來證明論點的方法。因為這些道理具有權(quán)威性，所以這種方法使用得當就有很強的論證力量。分析道理論證的作用應(yīng)先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握道理論一證的特殊作用—具有權(quán)威性，論證有力。如《懷疑與學(xué)問》就恰當?shù)匾妹砸稣擖c并證明論點。對比論證是用正反兩方面的事實或道理進行對比，在對比中證明論點的方法。分析對比論證的作用首先分辨文中用什么和什么作對比，然后分析這樣的對比是為了證明什么論點的，最后，把握對比論證的特殊作用一正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象鮮明深刻。如《紀念白求恩》一文中將白求恩同志和少數(shù)人的做法進行對比，突出了白求恩精神的偉大及向白求恩學(xué)習的必要性。比喻論證就是通過形象的比喻來證明論點的方法。這種論證方法，可以把道理講得通俗形象，容易被人接受。如《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風》一文用了幾個比喻論證：以“糖衣裹著的炮彈的攻擊”比喻資產(chǎn)階級思想的腐蝕侵襲，以“萬里長征走完了第一步”比喻我們的革命事業(yè)才剛剛開始。這樣，用人們熟知的事物作比喻，就把一些深刻抽象的道理深人淺出地說明了。議論文的論證方式分為立論和駁論兩大類型，立論是以充足的論據(jù)正面證明作者自己論點正確的論證方式。駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯誤論點的論證方式。立論和駁論都是一種證明，無非一個是從正面證明其正確，而另一個是從反面證明其錯誤。它們可以使用基本相同的論證方法?？键c4 理清文章的結(jié)構(gòu)一般來說，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題（引論）—分析問題（本論）—解決問題（結(jié)論）