【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的結(jié)尾，尋找或總結(jié)中心論點(diǎn)。一些議論文，通過(guò)擺事實(shí)講道理后，至文末得出結(jié)論，該結(jié)論即文章的中心論點(diǎn)。④分析議論文的論據(jù)，總結(jié)中心論點(diǎn)。一些議論文的中心論點(diǎn)不是非常明顯，需要分析文章所用的論據(jù)才能總結(jié)出來(lái)，這樣的議論文要分析文章的論據(jù)是為了證明什么的，這“證明什么”就是文章的中心論點(diǎn)。⑤歸納綜合分論點(diǎn)，總結(jié)中心論點(diǎn)。有的議論文的中心論點(diǎn)分解為好幾個(gè)分論點(diǎn)，這就需要逐個(gè)對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行分析，再綜合歸納，總結(jié)出中心論點(diǎn)。句子在文章中的作用句子在文章中的作用。要分析句子或段落在文章中的作用：結(jié)合上下文，一看在結(jié)構(gòu)上有何作用，如承上啟下，承上，啟下，過(guò)渡。結(jié)構(gòu)上作用：主要看句子或段落在文中的位置，如果用在文章的開(kāi)頭，主要是：引起下文，總領(lǐng)全文；如果用在文章的中間，主要是: 承上啟下，總結(jié)上文，引出下文等；如果用在文章的結(jié)尾，主要是：總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭（題目），深化文章的主旨，畫龍點(diǎn)睛等。這個(gè)段落在文章的中間，總結(jié)是不太可能的，又因?yàn)槲恼碌念}目是中心論點(diǎn)，所以也不可能是點(diǎn)題，這樣，最有可能的就是過(guò)渡。補(bǔ)充論據(jù)針對(duì)文章的觀點(diǎn)補(bǔ)充用以證明作者觀點(diǎn)的論據(jù)。對(duì)這樣的題目一定要看清楚舉什么樣的例子，針對(duì)著這樣的題目，先明確本段觀點(diǎn)，運(yùn)用正面事例支撐觀點(diǎn)，可從提示中選擇也可從課外選擇舉名人事例，有說(shuō)服力，并能展示出自己的知識(shí)面，但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件，切忌張冠李戴。運(yùn)用的格式：人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明流暢，內(nèi)容要與上文銜接恰當(dāng)，前后貫通。這個(gè)題目，只要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)出幾個(gè)有理想的人物對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不困難的。議論文語(yǔ)言嚴(yán)密性考察議論文語(yǔ)言嚴(yán)密性的把握。議論文的語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確，嚴(yán)密，簡(jiǎn)潔，鮮明。這樣的題型同樣需要分四步走：①判斷,一般是不能刪②解釋這個(gè)詞語(yǔ)在這句話中的含義, ③比較：即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉以前的區(qū)別，一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析，意思變?yōu)椤??”，與實(shí)際不符，不符合客觀現(xiàn)實(shí)，使文章的論述不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取＂芙Y(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。加上“可能”表示不確定，去掉就變成了“一定”，太絕對(duì)化，一定要結(jié)合語(yǔ)句去作具體分析。議論文結(jié)構(gòu)文章的整體感知能力和議論文的結(jié)構(gòu)。議論文的一般結(jié)構(gòu)是：提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題(即引論――本論――結(jié)論)。作者的思路就是思考的線索，把握了作者寫作的思路就把握了文章的脈絡(luò)和主要內(nèi)容，因此在閱讀時(shí)理清思路是十分重要的。先看看開(kāi)頭提出了什么問(wèn)題，是從幾個(gè)方面分析論證的，其中著重論述的是哪個(gè)方面，再進(jìn)一步研究這么安排的道理。這樣文章的結(jié)構(gòu)就很清楚了。這樣的題目可以借用這樣的表述模板：先通過(guò)??引出論點(diǎn)活分論點(diǎn)，再用??的例子或名言加以論證，最后得出??的結(jié)論。仔細(xì)閱讀文章，文章是按照時(shí)間的先后順序由國(guó)外到國(guó)內(nèi)，由現(xiàn)象到本質(zhì)對(duì)事件進(jìn)行分析，可見(jiàn)，寫作思路是清晰的。開(kāi)放性題目評(píng)價(jià)議論文中作者的觀點(diǎn)。這是開(kāi)放性的題目。近幾年鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)閱讀感悟的探究題一直在增加，試題中經(jīng)常出現(xiàn)“你是否同意本文作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā钡念}型，回答此類問(wèn)題時(shí)，不管同意還是不同意，只要“有創(chuàng)見(jiàn)或見(jiàn)解精辟，表述清晰流暢”，能自圓其說(shuō)，就能得滿分。這樣的題目答案不惟一，我們可以同意作者的觀點(diǎn)，也可以不同意，總之要言之有理，自圓其說(shuō)，要寫出自己的真實(shí)看法和情 感，但有一點(diǎn)是需要考生注意的，那就是世界觀要正確，情感態(tài)度要積極。第四篇：2014年中考議論文閱讀答題技巧2014年中考議論文閱讀答題技巧。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開(kāi)頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標(biāo)題和開(kāi)頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。主要考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括和巧妙串聯(lián)。語(yǔ)言表述為：先通過(guò)……引出論點(diǎn)或分論點(diǎn)，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論 。主要從兩方面進(jìn)行考查：1)辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證(2)分析論證方法的作用。語(yǔ)言表述為：①舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。②道理論證：引用……的名言或引用格言、俗語(yǔ)等，充分有力地論證了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。③對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行論述，突出地論證了……的觀點(diǎn)。④比喻論證：以事喻理，形象生動(dòng)地論證了……的觀點(diǎn)，使論證淺顯易懂，易被接受。有時(shí)一段文字中不止一種論證方法，答題時(shí)要找全。這是近年來(lái)常見(jiàn)的題型，看起來(lái)要求比較寬泛，但補(bǔ)寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說(shuō)服力強(qiáng)。例如2004年黑龍江卷《成功》第4題：“請(qǐng)為本文補(bǔ)寫一個(gè)關(guān)于勤奮的名人事例?！币鸷眠@類題，需要平時(shí)留心生活，多讀書多積累主要考查學(xué)生平時(shí)的知識(shí)積累，要求補(bǔ)寫出能夠證明中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。①補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)時(shí)，要選擇真實(shí)而典型的事例，概括敘述，緊扣論點(diǎn)。所選事實(shí)和觀點(diǎn)要統(tǒng)一，否則就失去了事實(shí)論據(jù)的說(shuō)服力。②補(bǔ)充道理論據(jù)時(shí)，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩(shī)文名句或格言、俗語(yǔ)等。引用時(shí)要完整準(zhǔn)確，不可張冠李戴，不可斷章取義。、句子或語(yǔ)段的含義及作用。答這類題時(shí)一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義。分析作用時(shí)，首先要找出論點(diǎn)，其次確定本段在文中地位，然后分析其對(duì)論證論點(diǎn)的作用(更嚴(yán)密、更有權(quán)威性、更有說(shuō)服力)。如果考查的是在結(jié)構(gòu)上的作用，通常情況下是起承上啟下的過(guò)渡作用?？疾閷W(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，要求仿照所給出的句子再寫一兩句話。仿寫時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①句式一致。要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。②修辭相同。如果所給例句運(yùn)用了某種修辭，仿寫句子時(shí)一定要注意與例句的修辭相同。③字?jǐn)?shù)相等。仿寫時(shí)字?jǐn)?shù)要盡可能與所給例句一樣多。④語(yǔ)意連貫。所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)保持一致。請(qǐng)你就本文觀點(diǎn)談一點(diǎn)看法：答題時(shí)，首先應(yīng)明確同意與否，然后展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際加以論證或闡述。三 考點(diǎn)講解議論文就是議論說(shuō)理的文章，是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它主要通過(guò)擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用事實(shí)材料、邏輯推理來(lái)闡發(fā)作者的觀點(diǎn)，表明贊成什么，反對(duì)什么。議論文的特點(diǎn)是以理服人。議論文按論證方式可分為立論文和駁論文兩大類型?？键c(diǎn)1 提煉或概括文章的論點(diǎn)無(wú)論是立論還是駁論或立論駁論相結(jié)合，每一篇議論文都應(yīng)當(dāng)有作者明確的論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的主要見(jiàn)解和主張，是文章的中心，只有準(zhǔn)確把握論點(diǎn)，才能準(zhǔn)確理解文章中提出的見(jiàn)解和所要解決的問(wèn)題。閱讀時(shí)應(yīng)注意：第一，要區(qū)分中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系。一篇議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，它們從屬于中心論點(diǎn)，是作者闡明中心論點(diǎn)的幾不方面，同時(shí)也是該部分的論點(diǎn)。論點(diǎn)是一個(gè)明確的判斷或陳述，有明顯的傾向性，在形式上論點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)完整的句子，論點(diǎn)不能是疑問(wèn)句，不能只有一個(gè)短語(yǔ)，不能使用比喻。第三，要把握論點(diǎn)的位置。中心論點(diǎn)一般在文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾處，如果一篇文章開(kāi)篇部分有明確表明觀點(diǎn)的語(yǔ)句，文末又有相同或相近的語(yǔ)句，以開(kāi)篇為論點(diǎn)。此外，議論文題目一種是論點(diǎn)，一種是話題，應(yīng)注意區(qū)分。論題是作者論述的對(duì)象和范圍；論點(diǎn)是作者對(duì)論題所持的看法，它應(yīng)該是明確地判斷，在形式上應(yīng)該是完整的句子。論點(diǎn)不能是疑問(wèn)句，不能只有一個(gè)短語(yǔ)，不能使用比喻?？键c(diǎn)2 掌握論據(jù)的類型及作用論據(jù)是證明論點(diǎn)的材料和依據(jù)，論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，兩者在邏輯上始終保持著一致。證明論點(diǎn)的依據(jù)主要有事實(shí)依據(jù)和理論依據(jù)兩類，因此，事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)是論據(jù)的兩種基本形式。事實(shí)論據(jù)是指有代表性的事例、史實(shí)以及科學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)圖表，它的特點(diǎn)是概括簡(jiǎn)潔，緊扣論點(diǎn)邊敘邊議。在文章中事實(shí)論據(jù)有的具體敘述，有的概括敘述，具體的事實(shí)論據(jù)容易辨認(rèn)，概述的事實(shí)論據(jù)有時(shí)容易忽略，閱讀時(shí)應(yīng)細(xì)心辨認(rèn)。對(duì)一篇文章中所列舉的幾個(gè)事實(shí)論據(jù)，要能夠分析事例的典型性和代表性，從事實(shí)中看出道理分析事例排列的合理性，以及詳略安排等特點(diǎn)。理論論據(jù)是指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐檢驗(yàn)的，為人們所熟悉的、所公認(rèn)的名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、自然科學(xué)道理、公式定律等。道理論據(jù)可以直接引用也可以部分引用，還可以間接或概括引述，這些引用方式要注意從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用中認(rèn)真加以辨認(rèn)。還要注意，議論文引用的名言（包括諺語(yǔ)等），除做論據(jù)外，有的也用來(lái)作論點(diǎn)，有的作為結(jié)論語(yǔ)，起到強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)的作用；也有在引用名人的話申；既包含事實(shí)論據(jù)，又包含道理論據(jù)，不能將一切名言都視為道理論據(jù)。道理論據(jù)是對(duì)大量事實(shí)抽象、概括的結(jié)果，它應(yīng)當(dāng)是讀者比較熟悉或?yàn)樯鐣?huì)所普遍承認(rèn)的。閱讀道理論據(jù)，應(yīng)該能夠從作者提供的道理中聯(lián)系相應(yīng)的事實(shí)，并以此檢驗(yàn)這些道理論據(jù)能不能證明論點(diǎn)。同時(shí)，要留意積累一定的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)?？键c(diǎn)3 辨析論證方法及作用議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。論證方法是論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系方式，是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。論點(diǎn)是解決“需要證明什么”，論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”，論證方法是解決“怎樣證明”。論證是指運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證（例證法或擺事實(shí)）、道理論證（講道理）、對(duì)比論證、比喻論證。舉例論證是列舉確鑿、充分、有代表性的事例或史實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯”，所以舉出確鑿典型的事實(shí)會(huì)增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。分析舉例論證的作用應(yīng)首先明確作者列舉了一個(gè)什么典型事例，是為了證明什么，然后再把握舉例論證的特殊作用一增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。如《懶惰的智慧》第2段舉職業(yè)勞動(dòng)中的例子，論證沒(méi)有懶漢的思想，人們將因面對(duì)單調(diào)的勞作而疲憊不堪。道理論證是用經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的真理，自然科學(xué)的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等來(lái)證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)檫@些道理具有權(quán)威性，所以這種方法使用得當(dāng)就有很強(qiáng)的論證力量。分析道理論證的作用應(yīng)先弄清引用了誰(shuí)的言論，是為了證明什么，再把握道理論一證的特殊作用—具有權(quán)威性，論證有力。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》就恰當(dāng)?shù)匾妹砸稣擖c(diǎn)并證明論點(diǎn)。對(duì)比論證是用正反兩方面的事實(shí)或道理進(jìn)行對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)的方法。分析對(duì)比論證的作用首先分辨文中用什么和什么作對(duì)比，然后分析這樣的對(duì)比是為了證明什么論點(diǎn)的，最后，把握對(duì)比論證的特殊作用一正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象鮮明深刻。如《紀(jì)念白求恩》一文中將白求恩同志和少數(shù)人的做法進(jìn)行對(duì)比，突出了白求恩精神的偉大及向白求恩學(xué)習(xí)的必要性。比喻論證就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種論證方法，可以把道理講得通俗形象，容易被人接受。如《繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)》一文用了幾個(gè)比喻論證：以“糖衣裹著的炮彈的攻擊”比喻資產(chǎn)階級(jí)思想的腐蝕侵襲，以“萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步”比喻我們的革命事業(yè)才剛剛開(kāi)始。這樣，用人們熟知的事物作比喻，就把一些深刻抽象的道理深人淺出地說(shuō)明了。議論文的論證方式分為立論和駁論兩大類型，立論是以充足的論據(jù)正面證明作者自己論點(diǎn)正確的論證方式。駁論是以有力的論據(jù)反駁別人錯(cuò)誤論點(diǎn)的論證方式。立論和駁論都是一種證明，無(wú)非一個(gè)是從正面證明其正確，而另一個(gè)是從反面證明其錯(cuò)誤。它們可以使用基本相同的論證方法?？键c(diǎn)4 理清文章的結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題（引論）—分析問(wèn)題（本論）—解決問(wèn)題（結(jié)論）