試談企業(yè)員工行為診斷(編輯修改稿)
2025-05-10 05:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碌，任務執(zhí)行的過程總是重復著一些相同的工作。為了防止懈怠，任務內(nèi)容不要只局限在以往的范圍內(nèi)思考，或局限在解決實際發(fā)生的問題中，而應該在事前找出問題，重新評估執(zhí)行的方法，并加以修改（診斷3）。（3）評估任務執(zhí)行的態(tài)度，要抱著以目標為導向的姿態(tài)。執(zhí)行任務時，不要只學習其中必要的知識或方法。如果沒有積極執(zhí)行的態(tài)度，其中的知識與方法就會成為不能完成任務的理由、借口與原因。是否能運用所學的東西就在于你持有的態(tài)度如何。如果具有堅定的態(tài)度，平常就不會等別人催促，你才去做；別人沒催促，你就沒注意到，或是遺忘了；而且也不必擔心執(zhí)行是否能持續(xù)長久。你是本著怎樣的工作態(tài)度呢？希望你能找出自己行動的方向，本著堅定的態(tài)度去做事（診斷5—8）。工作態(tài)度診斷表序號項 目審查欄（在相應欄內(nèi)填O）是尚可否1心中有一位期待中的管理者或可作為目標的管理者，并努力和他們一樣2積極地探索自己的任務與其內(nèi)容，并加以明確化。而且對該內(nèi)容加以說明3重新認識公司的方針、期待，以及公司內(nèi)外環(huán)境的變化4與公司、部屬、相關部門的管理者、相關人員等溝通，了解他們的期盼5執(zhí)行任務時，即使上司沒有指示，自己也能主動地思考與行動6不逃避充滿難題或負擔的工作，反而樂于接受并且努力解決7執(zhí)行任務時，即使發(fā)生困難，也不會中途放棄，一定堅持到底8不會把執(zhí)行上遇到的障礙作為不能完成任務的理由，而會想出解決的方法9掌握部門的實際情況及部屬的行為，并且應用在任務的執(zhí)行上10建立任務執(zhí)行的確切目標，并且有計劃與持續(xù)地執(zhí)行診斷三：工作行為如何工作行為診斷目的（1） 執(zhí)行任務時，應取得上司、部屬、相關職責（部門）的管理者相關人員的協(xié)助。（2）進行任務執(zhí)行的自我評價，修改監(jiān)督行為、方法。工作行為診斷說明管理者要與其他人（上司、部屬、相關人員）共同執(zhí)行任務，所以應取得任務執(zhí)行中各人員的協(xié)助。不如預期中的行動，或不給予協(xié)助時，自己就應該反省是否方法不得要領。平日不妨想一想，對相關職責管理者該以什么態(tài)度，什么方法來提高協(xié)作關系？對于需要援助的事情是否解釋得很清楚？是否取得對方的理解？是否與對方商量？是否要求對方出主意（診斷1）？（1）了解并善用公司的管理、制度。管理者肩負著實施制度的任務，所以是一項負擔。但是如果認為這種負擔不必要，應該更進一步地活用它。應該檢查是否知道任務執(zhí)行上相關的管理制度。它們到底是什么？該如何運用？例如，深刻體會必須將資格制度積極地活用于部屬的活性化培育（診斷4）等方面。（2）對任務的執(zhí)行能自我評價，并善用其結(jié)果。自我評價要在決定方法之后才進行評價。若沒有制定評價方法的話，就不會徹底地完成——大體上好就好，過得去就好，因而導致自我滿足的心態(tài)。未確實地制定方法自我評估，就不能善用評價的結(jié)果，所以應該利用具體的變化在評價的方法上下功夫。此外，無論評價的結(jié)果如何，都要分析原因，研討改善的方法。特別是有些成果時，也不要忘了分析為何會有成果的原因（診斷5）。（3）分析時間的運用方法，并在方法活用上多下功夫?！艾F(xiàn)在我很忙”這句話對管理者而言，是一句“日常用語”。為了避免由此而錯失了任務中重要的事，我們應該分析、改善時間的運用方法，并多方地使用于重要事情上。如此一來，即使不能化解忙碌現(xiàn)象的發(fā)生，至少可以提高執(zhí)行任務的素質(zhì)。工作行為診斷表序號項目審查欄（在相應欄內(nèi)填O）是尚可否1在執(zhí)行任務時，為了取得上司、相關職責的管理者，或相關人員等的協(xié)作或援助，平常就已加深彼此的理解．交換信息2執(zhí)行需要部屬協(xié)助的任務時，能聽取部屬的意見。3收集整理任務執(zhí)行中所需的必要情報、資料，并加以活用4了解任務執(zhí)行時相關的公司管理、制度，并善用5對任務的執(zhí)行能自我評價、重新評估行為或方法加以活用6請求上司針對任務執(zhí)行情況給予評價、建議與指導7考慮任務執(zhí)行中必要的能力，努力于它的提升與技法學習的自我啟發(fā)，共謀求提升身為一位領導人應有的素質(zhì)8掌握所花費的時間，對于該積極解決的事會多下功夫9言行一致，而且會率先行動10針對任務的內(nèi)容與其執(zhí)行，會與其他管理者交換信息、資料，進行協(xié)商或舉辦研討會診斷四：員工激勵因素調(diào)查請在空格中，選擇你所滿意的一個答案，打上“√”。謝謝您的合作！被調(diào)研者基本情況年齡：20－30歲（ ）文化程度：高中（ ）大學以上（ ）31～40歲（ ）大專（ ）41歲以上（ ）大學（ ）問卷您認為本單位職工積極性的狀況是：A 高（ ）B較高（ ）C一般（ ）D較低（ ）本單位職工積極性狀況發(fā)展趨勢為：A上升（ ）B穩(wěn)定（ ）C緩降（ ）D猛降（ ）本單位職工積極性何種年齡層次的人較高：A 30歲以下（ ）B 30歲～50歲（ ）C 50歲以上（ ）
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1