試談企業(yè)員工行為診斷-在線瀏覽
2025-05-31 05:34本頁面
【正文】 ．這對你有多重要？ 1 2 3 4 5 6 71這職務(wù)有參與確定自己的工作方法和步驟的機會：a．現(xiàn)在實際有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b．應(yīng)該是多少？ 1 2 3 4 5 6 7C．這對你有多重要？ 1 2 3 4 5 6 71這職務(wù)有權(quán)：a 現(xiàn)在實際有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b．應(yīng)該是多少？ 1 2 3 4 5 6 7C這對你有多重要？ 1 2 3 4 5 6 71這職務(wù)有交上親密好友的機會：a． 現(xiàn)在實際有多少？（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）b 應(yīng)該是多少？ 1 2 3 4 5 6 7C 這對你有多重要？ 1 2 3 4 5 6 7二、評 分圈完問卷，你就可以在“需要滿足表”中計算你的滿足分?jǐn)?shù)了。每一種只能圈一個數(shù)。例如，你若覺得你的職務(wù)根本不具備或較少有這種特性，就圈1，如果你覺得稍微有一點，就圈2，如此等等。請你就每一項特性，打出三種分?jǐn)?shù)：（一）你的工作究竟具有多少這種特性？（二）你認為你的工作該有多少這種特性？（三）這種特性對于你有多重要？采用的是七級評分制，形式如下：（最少）1 2 3 4 5 6 7（最多）請將代表被你評定的特性究竟有多少的那個數(shù)字圈出來。完成問卷后，再請你算出兩種分?jǐn)?shù)。請根據(jù)你對你現(xiàn)有工作（或最近工作）的感覺來回答。 企業(yè)員工行為診斷診斷一：你明白員工需要嗎此調(diào)查是按馬斯洛式的需要層次來了解自己的需要與激勵情況的。請先完成這份調(diào)查表。要是你從來沒有過正式職務(wù)，那就按你將來一旦有了工作時，你所希望的狀況來回答。一、 問 卷下面列有跟你的職務(wù)有關(guān)的若干特性。數(shù)目字越小，代表那種特性越少；反之，數(shù)字越大則那種特性就越多。如果這種特性很多，不過還不能算最多，就圈6。每項特性都請予以打分，不要漏過了。這分?jǐn)?shù)能表明你的職務(wù)能滿足你的需要到何種程度。將這（b－a）的數(shù)目字填入下表中去。表中最末一行，是美國管理人員的平均分?jǐn)?shù)，這是波特在抽樣中對1916名各級管理干部所做調(diào)查得來的。一般說來，你對某項需要的分?jǐn)?shù)高于參考平均數(shù)，說明你這項需要不如抽樣的那組人那樣滿足；反之，比參考分?jǐn)?shù)低，則你的該需要的滿足程度高于平均情況。這兒還有個“需要重要性表”，把你在問卷中各特性的C問句里所留出的數(shù)目宇填入此表中相應(yīng)欄內(nèi)，并逐欄予以小計，再以相應(yīng)的恰當(dāng)除數(shù)去除，便求得你對馬斯洛式各類需要的重要性評分。安全社交榮譽自治自我實現(xiàn)5c=9c=1c=4c=2c=13c=3c=10c=6c=7c=11c=8c=12c=小計：______ ______ _______ _________ _________除以： 1 2 3 4 5滿足分：_____ _______ _______ _________ _________參考分：5 33 5 36 5 28 5 92 6 35下面列有對美國各級管理人員中抽樣調(diào)查所得的分?jǐn)?shù)，供你與自己的分?jǐn)?shù)對照參考。此差值為零，便是完全滿足；此差值為6，即完全不滿足。你可能已注意到，管理干部往往對榮譽狀較低（即較易滿足），但對自我實現(xiàn)要求則偏高（難獲滿足）。診斷二：工作態(tài)度怎么樣工作態(tài)度診斷目的（1） 自己積極地尋求任務(wù)使之明確化，并確實本著積極執(zhí)行的態(tài)度。診斷表說明（1）尋找可當(dāng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)的管理者為對象。為什么強調(diào)要尋找一位可視為學(xué)習(xí)對象的管理者，這得仔細地深思了。這時候應(yīng)該注意不可踏入“自以為是”的陷阱。為了要成為目標(biāo)中的管理者，首先要有誘導(dǎo)自己的動機，然后在實現(xiàn)的方法上多下功夫?？傊?，應(yīng)該隨時隨地鞭策自己制定實行的目標(biāo)與決定執(zhí)行的方法（診斷1）（2）破除任務(wù)內(nèi)容流于形式化的概念。為了防止懈怠，任務(wù)內(nèi)容不要只局限在以往的范圍內(nèi)思考，或局限在解決實際發(fā)生的問題中，而應(yīng)該在事前找出問題，重新評估執(zhí)行的方法，并加以修改（診斷3）。執(zhí)行任務(wù)時，不要只學(xué)習(xí)其中必要的知識或方法。是否能運用所學(xué)的東西就在于你持有的態(tài)度如何。你是本著怎樣的工作態(tài)度呢？希望你能找出自己行動的方向，本著堅定的態(tài)度去做事（診斷5—8）。而且對該內(nèi)容加以說明3重新認識公司的方針、期待，以及公司內(nèi)外環(huán)境的變化4與公司、部屬、相關(guān)部門的管理者、相關(guān)人員等溝通，了解他們的期盼5執(zhí)行任務(wù)時，即使上司沒有指示，自己也能主動地思考與行動6不逃避充滿難題或負擔(dān)的工作，反而樂于接受并且努力解決7執(zhí)
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