【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)的層面分析了大學(xué)畢業(yè) 生 的就業(yè)需求和就業(yè) 質(zhì)量， 根據(jù)麥可思公司《 2020 年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》有關(guān)數(shù)據(jù)顯示 ，高職高專金融保險(xiǎn)專業(yè)無(wú)論從就業(yè)需求還是從就業(yè)質(zhì)量上都處于所有專業(yè)排名的前列。 首先從就業(yè)需求上看， 金融保險(xiǎn)專業(yè)就業(yè)率在 2020 年開始明顯提升 ，金融 6 行業(yè)是高職高專畢業(yè)生就業(yè)量增長(zhǎng)最快的行業(yè) 之一 ： 2020 年大學(xué)畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類排名中金融 類 職業(yè)（包括銀行、基金、證券、期貨、理財(cái)）排名第三位，就業(yè)比例為 %；高職高專畢業(yè)生從事的行業(yè)類排名中金融行業(yè)（包括銀行業(yè)、 保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)）排名第六，就業(yè)比例為 %。以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，隨著 金融、保險(xiǎn)行業(yè)持續(xù)快速發(fā)展， 人才需求數(shù)量持續(xù)走高 ，特別是 需要 有一大批職業(yè)素質(zhì)好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能高的從業(yè)人員充實(shí)到行業(yè)領(lǐng)域中。 根據(jù)人才需求發(fā)展趨勢(shì)，金融保險(xiǎn) 行業(yè)一線操作、客服及營(yíng)銷類崗位缺口較大， 金融行業(yè)基層員工短缺矛盾十分突出 。 其次 從就業(yè)質(zhì)量上看，金融專業(yè)在 2020 屆高職高專畢業(yè)生半年后月收入最高的前 100 位主要專業(yè)中排名第四位， 畢業(yè) 半年后平均月收入為 2661 元；金融類職業(yè) （包括銀行、基金、證券、期貨、理財(cái)） 的薪酬水平在所有職業(yè)類別中排名第八位，平均為 2332 元 ；從事金融 行業(yè) （包括銀行業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、證券業(yè)） 的薪酬在所有行業(yè) 中排名第三位 ，平均為 2372 元。 金融 類職業(yè) （包括銀行、基金、證券、期貨、理財(cái)） 在 2020 屆 高職高專畢業(yè)生三年后從事的主要職業(yè)類的月收入及漲幅排名 第二位，畢業(yè)三年后的平均月收入 4342 元，畢業(yè)半年后的平均月收入 2195 元，月收入漲幅 2147 元； 金融行業(yè) 從業(yè)的 2020 屆高職高專畢業(yè)生三年后在各主要行業(yè)類的月收入及漲幅 中 排名第一，畢業(yè)三年后平均月收入 4215元，畢業(yè)半年后的平均月收入 2202 元，月收入漲幅 2020 元。 以上數(shù)據(jù)表明 ，金融保險(xiǎn)專業(yè)就業(yè)質(zhì)量高，學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度高，生源穩(wěn)定，發(fā)展 空間大，具有良好的社會(huì)聲譽(yù) 。 綜上所述，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 作為 江蘇省內(nèi)承擔(dān)培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類 高端 技能型專門人才的重要基地之一 ， 本著專業(yè)建設(shè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的宗旨， 為淮安市以及江蘇省培養(yǎng)金融保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展急需 人才 ，是義不容辭的責(zé)任，是助推 淮安市和 江蘇省金融保險(xiǎn)行業(yè)發(fā)展的客觀要求。 表 1 麥可思公司金融保險(xiǎn)專業(yè)就業(yè)調(diào)研數(shù)據(jù) 就業(yè) 需求 畢業(yè)生從事職業(yè)類別 排名第三位，就業(yè)比例為 % 畢業(yè)生從事行業(yè) 排名第六，就業(yè)比例為 % 就業(yè) 質(zhì)量 2020 屆金融專業(yè) 薪酬 排名第四位，畢業(yè)半年后平均月收入為 2661 元 職業(yè)類別薪酬 排名第八位，平均為 2332 元 行業(yè) 類別 薪酬 排名第三位，平均為 2372 元 2020 屆畢業(yè)生 月收入及漲幅 職業(yè) 排名第二位，畢業(yè)三年后的平均月收入 4342 元，畢業(yè)半年后的平均月收入 2195 元，月收入漲幅 2147 元 行業(yè) 排名第一，畢業(yè)三年后平均月收入 4215 元，畢業(yè)半年后的平均月收入 2202 元，月收入漲幅 2020 元 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 7 （二） 建設(shè) 基礎(chǔ) 1． 辦學(xué)歷史悠久，人才質(zhì)量高 金融保險(xiǎn)專業(yè) 從 1977 年開始招生， 當(dāng)時(shí)由原江蘇省銀行學(xué)校和淮 陰財(cái)經(jīng)學(xué)校在淮安合署辦公，是江蘇省 首家設(shè)置金融專業(yè)的 中等專業(yè) 學(xué)校 。多年來(lái)，金融保險(xiǎn)專業(yè)一直是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，為社會(huì) 培養(yǎng)了大批金融 人才，他們主要工作在淮安市 和江蘇省內(nèi)城市金融和農(nóng)村金融領(lǐng)域，很多畢業(yè)生 已成為金融企業(yè)中堅(jiān)力量 。 培養(yǎng)了以中國(guó)進(jìn)出口銀行副行長(zhǎng)李郡、中國(guó)工商銀行海南省分行行長(zhǎng)石琪賢、中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司江蘇分公司副總經(jīng)理周家義、中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)有限公司江蘇分公司黨委書記、總經(jīng)理張家慶、中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司北京市分公司總經(jīng)理梅國(guó)洪、南京審計(jì)學(xué)院科研處處長(zhǎng)金融學(xué)教授蔡則祥、“全國(guó)金融衛(wèi)士”沈燕君 為代表的優(yōu)秀人才。 近年來(lái)，隨著高職辦學(xué)的不斷深入，本專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高 。通過(guò)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，用人單位對(duì)本專業(yè)學(xué)生評(píng)價(jià)高，表示他們工作上手快，專業(yè)知識(shí)豐富，能吃苦，工作熱情高，廣受用人單位好評(píng)。 2． 建設(shè) 培訓(xùn)基地， 產(chǎn)業(yè) 服務(wù)廣 近年來(lái)，金融保險(xiǎn)專業(yè)十分重視服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展， 與淮安市 金融 業(yè)協(xié)會(huì) 合作，建設(shè) 了 淮安市金融從業(yè)人員考試培訓(xùn)基地，年服務(wù)規(guī)模達(dá)到 3000 人次；與淮安市和宿遷市的中國(guó)銀行、江蘇銀行、郵儲(chǔ)銀行合作，開展在職員工培訓(xùn)項(xiàng)目，年培訓(xùn)規(guī)模 500 人次；與淮安市和宿遷市的紫金保險(xiǎn)公司、人保財(cái)險(xiǎn)公司、太平洋保險(xiǎn)公司合作，開展員工崗位資格考試培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模 400 人 次 。通過(guò)這些形式眾多的培訓(xùn)考試項(xiàng)目，提高了淮安市、宿遷市金融保險(xiǎn)行業(yè)在職員工的綜合能力、工作水平，為兩市金融保險(xiǎn)行業(yè)人力資源的素質(zhì)提升做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 表 2 金融保險(xiǎn)專業(yè)服務(wù) 產(chǎn)業(yè) 情況 服務(wù)項(xiàng)目 服務(wù)人（次） 2020 年 2020 年 2020 年 淮安市銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試 1100 1200 1200 宿遷市銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試 700 800 800 淮安市銀行業(yè)從業(yè)人員資格考試培訓(xùn) 600 600 700 宿遷市銀行業(yè)從業(yè)人員資 格考試培訓(xùn) 400 400 400 人保財(cái)險(xiǎn) 、紫金保險(xiǎn) 、太平洋保險(xiǎn) 淮安分公司崗位資格考試 培訓(xùn) 150 200 250 人保財(cái)險(xiǎn) 、紫金保險(xiǎn) 、太平洋保險(xiǎn)宿遷 分公司崗位資格 考試 培訓(xùn) 150 200 250 江蘇銀行 、中國(guó)銀行、郵儲(chǔ)銀行 淮安分行在職員工培訓(xùn) 300 300 300 江蘇銀行 、中國(guó)銀行、郵儲(chǔ)銀行宿遷 分行在職員工培訓(xùn) 200 200 200 8 3．校企合作緊密，實(shí)訓(xùn) 條件好 目前專業(yè)擁有 模擬銀行 、模擬證券大廳和保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)室等 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所 。迄今為止，已經(jīng)與江蘇銀行 、 紫金財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、中國(guó)銀行、 太平洋 財(cái) 產(chǎn)保險(xiǎn)公司、人保財(cái)險(xiǎn)公司、太平人壽保險(xiǎn)公司、海通證券等 7 家 金融企業(yè) 建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，校企緊密合作，基本上可以滿足學(xué)生校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)及校外頂崗實(shí)習(xí)的需要，學(xué)校與行業(yè)企業(yè)在對(duì)學(xué)生共育共管方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能充分滿足學(xué)生從開學(xué)初的認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、工學(xué)交替到頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè) 生就業(yè)等全方位多角度的個(gè)性化 需求，從而真正達(dá)到 學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)共育金融保險(xiǎn)職業(yè)人的人才培養(yǎng)目標(biāo) 。 4． 深化 教學(xué)改革，教學(xué)成果多 幾年來(lái) 不斷探索教育教學(xué)改革 ， 更新教學(xué)組織模式，應(yīng)用多種教學(xué)方法，完善課程體系，形成眾多教學(xué)改革成果 。 表 3 金融保險(xiǎn)專業(yè) 教學(xué)科研成果一覽表 項(xiàng)目 內(nèi)容 出版專著 中國(guó)證券市場(chǎng)：股權(quán)分置改革 黑龍江人民出版社 主編教材 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) （主編張作民） 機(jī)械工業(yè)出版社 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) （主編張曉華） 機(jī)械工業(yè)出版社 人身保險(xiǎn) 機(jī)械工業(yè)出版社 汽車信貸與保險(xiǎn) 機(jī)械工業(yè)出版社 財(cái)政與金融 南京大學(xué)出版社 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)輔導(dǎo)教程 蘇州大學(xué)出版社 中國(guó)革命與建設(shè)學(xué)習(xí)手冊(cè) 南京大學(xué)出版社 公司理財(cái) 校本教材 保險(xiǎn)基礎(chǔ) 校本教材 保險(xiǎn)代理人從業(yè)考試輔導(dǎo)教程 校本教材 主持教學(xué) 科研課題 高職保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系研究 遼寧省教育廳“十一五”規(guī)劃課題 高職保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革研究 校級(jí)課題 淮安市農(nóng)民收入問(wèn)題研究 江蘇省教育廳 高校哲學(xué)社會(huì)研究 課題 股權(quán)分置改革及后股權(quán)分置改革時(shí)期問(wèn)題研究 江蘇省教育廳 高校哲學(xué)社會(huì)研究 課題 社會(huì)表彰與兼職 遼 寧省教育廳 優(yōu)秀青年骨干教師 江蘇省財(cái)政廳 示范教學(xué)獎(jiǎng) 江蘇省財(cái)政廳 先進(jìn)工作者 江蘇省農(nóng)史學(xué)會(huì)會(huì)員 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 9 江蘇省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員 淮安市人口學(xué)會(huì)常務(wù)理事 教學(xué)科研 成果 獎(jiǎng) 江蘇省社科聯(lián) 2020 年度“ 社科應(yīng)用研究精品工程”優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 2020 年淮安市第十次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng) 淮安市第八次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng) 教材課程 建設(shè)成果 省級(jí)精品課程《汽車信貸與保險(xiǎn)》 省級(jí)精品教材立項(xiàng)《 商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理與實(shí)訓(xùn)》 院級(jí)精品課程《 金融基礎(chǔ) 》 發(fā)表論文 核心期刊 10 篇 省級(jí)以上期刊 70 余篇 5．重視團(tuán)隊(duì)建 設(shè)，師資隊(duì)伍優(yōu) 目前，金融保險(xiǎn)專業(yè) 現(xiàn)有專職 教師 11 人， 其中 教授 2 人 ，副教授 3 人 ，省級(jí) 優(yōu)秀 青年骨干教師 1 人， 在讀博士 1 人，碩士研究生 6 人； “雙師” 素質(zhì) 比例為 85%， 專職教師承擔(dān) 專業(yè)課學(xué)時(shí)比例為 65%； 兼職教師 8 人，承擔(dān) 專業(yè)課學(xué)時(shí)比例為 35%。 專職教師德能兼?zhèn)洌?多人獲省級(jí)、院級(jí)先進(jìn)工作者稱號(hào)；青年教師成長(zhǎng)迅速，參與教學(xué)競(jìng)賽，屢獲殊榮。 初步形成了 數(shù)量充足、 結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、充滿活力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 （三）問(wèn)題與差距 1．校企合作的長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步探索 ； 2．校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待進(jìn)一步完善 ； 3．課程改革的深度和 廣度有待進(jìn)一步提升 ； 4. 社會(huì)服務(wù)功能有待進(jìn)一步提高 。 二、 專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo) 立足淮安，面向江蘇， 服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，對(duì)接地方金融服務(wù)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，以“ 誠(chéng)信、愛心、責(zé)任、能財(cái)會(huì)理 ”為專業(yè)人才特質(zhì)， 以 商業(yè)銀行綜合柜員、金融產(chǎn)品營(yíng)銷員、保險(xiǎn)公司客服、證券公司客服為專業(yè)人才培養(yǎng)定位， 為地方金融保險(xiǎn)機(jī)構(gòu) 培養(yǎng) 下得去、用得上、留得住、出業(yè)績(jī)的優(yōu)秀高端 技能型專門人才。 通過(guò) 重組校企合作理事會(huì)、 訂單培養(yǎng)、校企共建“江蘇財(cái)經(jīng)紫金保險(xiǎn)學(xué)院” “中天嘉華現(xiàn)代金融理財(cái)學(xué)院” ，創(chuàng)新 “課證融通、 工學(xué)交替 、個(gè)性 發(fā)展 ”人才培養(yǎng)模 式 ，推進(jìn)校企緊密對(duì)接 ； 變革招生考試制度， 重塑人才培養(yǎng)方案，探索技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)，促進(jìn)中高職有效銜接；建成“全真、集成、開放”的實(shí)踐教學(xué)基地，強(qiáng)化實(shí)踐育人；廣泛開展技能大賽、建設(shè)信息化教學(xué)資源，推進(jìn)任務(wù)驅(qū) 10 動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式，優(yōu)化理實(shí)一體、學(xué)做結(jié)合課程體系，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式；以完善“雙師”結(jié)構(gòu)為抓手，打造優(yōu)秀“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)； 通過(guò) 用人單位、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)和有關(guān)研究機(jī)構(gòu)四方聯(lián)動(dòng)，以畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效 四 元制衡，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量； 以技能鑒定、員工培訓(xùn)、專業(yè)咨詢 和個(gè)人家庭理財(cái)服務(wù) 為主要項(xiàng)目，拓寬社會(huì)服務(wù)輻射范圍。 把金融保險(xiǎn)專業(yè)建成校企合作機(jī)制創(chuàng)新的引領(lǐng)基地、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的示范基地、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)基地。 1． 建立 “校企共建、合作發(fā)展”的校企合作機(jī)制 重組在 系校企合作理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由企業(yè)專家、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府主管部門有關(guān)人士參加，與江蘇銀行、紫金保險(xiǎn)公司等金融企業(yè)合作，通過(guò)訂單培養(yǎng)、共建“紫金保險(xiǎn)學(xué)院” “中天嘉華 現(xiàn)代金融理財(cái)學(xué)院” 等形式，校企深度合作， 創(chuàng)新“課證融通、工學(xué)交替、個(gè)性發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，校企共同 研究 制定 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案 ，共同進(jìn)行 教 學(xué)管理 、組織學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)，共同開發(fā)和建設(shè)課程， 實(shí)現(xiàn) 專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接。 2． 形成 “系統(tǒng)培養(yǎng)、終身學(xué)習(xí) ”的人才培養(yǎng)通道 改變?nèi)繛楦咧猩凑猩贫?，通過(guò)“知識(shí) +技能 +素質(zhì)” 的考核方法，接收優(yōu)秀中職畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，特別制定中高職有效銜接的 人才培養(yǎng)方案 ， 實(shí)施系統(tǒng)完備的實(shí)踐訓(xùn)練，達(dá)成中職畢業(yè)生技能型人才向高端技能型人才的轉(zhuǎn)變， 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)培養(yǎng)。積極創(chuàng)造條件，通過(guò)設(shè)置全日制以及非全日制教育模式，吸納 在實(shí)踐崗位上 工作 的技能型人才 入校， 搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在職繼續(xù)學(xué)習(xí)提供條件 ，為促進(jìn)就業(yè)，改善民生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 3． 建成“ 仿 真、集成、開放” 的實(shí)踐教學(xué)基地 系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系，形成職業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和半年頂崗實(shí)習(xí)四大領(lǐng)域相結(jié)合的實(shí)訓(xùn)體系。依托學(xué)院服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，吸引合作銀行、保險(xiǎn)公司到學(xué)