經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量保證體系(編輯修改稿)
2025-05-06 05:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)院長(zhǎng)制定和落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)規(guī)章制度，組織實(shí)施教學(xué)質(zhì)量保證體系。③負(fù)責(zé)安排和調(diào)整課程教學(xué)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等活動(dòng)，下達(dá)教學(xué)任務(wù)；組織各課程的考試、補(bǔ)考、答辯、重修等環(huán)節(jié)。④檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，向主管院長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)教學(xué)工作的進(jìn)展情況。⑤負(fù)責(zé)整理和分析有關(guān)教學(xué)的數(shù)據(jù)和資料，考核學(xué)生成績(jī)和教師教學(xué)工作量，向教務(wù)處和學(xué)院相關(guān)部門(mén)提供準(zhǔn)確的教學(xué)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料。⑥負(fù)責(zé)安排教學(xué)檔案和教學(xué)文件的整理和保管工作。⑦完成學(xué)校及學(xué)院交辦的其他工作。三、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成及職責(zé)1．教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成教學(xué)分管院長(zhǎng)擔(dān)任教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，同時(shí)設(shè)立副組長(zhǎng)一名，成員13名。2．教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)在學(xué)校教務(wù)處和院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下開(kāi)展工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)院本科教學(xué)評(píng)價(jià)工作和對(duì)任課教師的考核。第三章 教學(xué)基本建設(shè)建立完善的課程梯隊(duì)，優(yōu)化教師資源配置，是促進(jìn)課程建設(shè)和保證授課質(zhì)量的重要舉措，同時(shí)有助于任課教師形成良好的教風(fēng)，有助于梯隊(duì)成員相互學(xué)習(xí)、共同提高。加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)和管理，為教師的評(píng)聘、使用、晉級(jí)、考核和獎(jiǎng)懲提供翔實(shí)可靠的依據(jù)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施全方位監(jiān)控和考察的有力保障。一、課程梯隊(duì)建設(shè)1．課程梯隊(duì)課程梯隊(duì)由主講教師、任課教師組成。一門(mén)課（或相關(guān)幾門(mén)課程）建立一個(gè)課程梯隊(duì)，由24名教師組成。每個(gè)課程梯隊(duì)設(shè)立主講教師一名，負(fù)責(zé)本課程建設(shè)。主講教師在課程教師梯隊(duì)中的任職資格，每三年評(píng)審一次。新留任教師需在試講通過(guò)后，進(jìn)入教師梯隊(duì)。2．任課教師安排任課教師的安排從教師梯隊(duì)中選擇。每學(xué)期教學(xué)任務(wù)公布后，教師根據(jù)自己的所在的梯隊(duì)，申報(bào)講授課程，由分管院長(zhǎng)和教研室主任根據(jù)課程任務(wù)量、教師所在梯隊(duì)的任職資格、教師往年的教學(xué)表現(xiàn)，審定教師的申報(bào)。3．主講教師主講教師應(yīng)具備以下條件：1）有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)效果良好。2）對(duì)本課程有深入的研究和跟蹤。3）熱心教學(xué)管理工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)。4）具有講師以上職稱(chēng)。5）應(yīng)具有碩士學(xué)位。主講教師的職責(zé)：1）根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要求，編寫(xiě)該課程理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱（包括課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課帶實(shí)訓(xùn)），安排課程教學(xué)進(jìn)度；2）根據(jù)教學(xué)要求選訂或編寫(xiě)教材、講義、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)資料；3）開(kāi)展教育教學(xué)改革研究，參與專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)，作為主要負(fù)責(zé)人參加該課程的精品課、網(wǎng)絡(luò)課建設(shè)；4）對(duì)該課程任課教師進(jìn)行授課指導(dǎo)。4．任課教師職責(zé)1）嚴(yán)格遵守《教師法》，遵守學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定。2）按教學(xué)大綱組織實(shí)施所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有環(huán)節(jié)，遵守統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度要求和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。3）認(rèn)真?zhèn)湔n，突出重點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注意相關(guān)課程的銜接和配合。4）遵從主講教師的
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