優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比考核制度(編輯修改稿)
2025-05-04 22:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。建立完善的評(píng)價(jià)體系。 在班上應(yīng)該建立評(píng)比制度，比如優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，管理之星，討論之星，展示之星.......。讓班級(jí)內(nèi)處處有評(píng)比，課課有評(píng)比，天天有評(píng)比。讓學(xué)生每天都有監(jiān)督，每天都有收獲。班主任和科任教師要有一套嚴(yán)格的評(píng)比管理方法，讓每位學(xué)生、每位班干部把班級(jí)和各學(xué)科的要求熟記于心，學(xué)生評(píng)比，教師監(jiān)督，教師評(píng)比，學(xué)生監(jiān)督。班級(jí)評(píng)比，學(xué)校監(jiān)督，從而形成一套完善和行之有效的評(píng)比體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，保證學(xué)生的品德行為習(xí)慣良性循環(huán)。從而激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。教師要解放思想，還課堂給學(xué)生。 造成小組學(xué)習(xí)不夠高效，還有一個(gè)原因是教師的思想解放不夠。很多老師就怕讓學(xué)生自己學(xué)，不敢放手?？傇诮谭ㄉ舷鹿Ψ颍傁霊{借三寸不爛之舌讓每個(gè)同學(xué)聽好，教師始終把教放在第一位，學(xué)生并不能真正成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要以學(xué)定教，把教案變成學(xué)案，為本班學(xué)生量身定做。在討論時(shí)經(jīng)常給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓他們說(shuō)明白，說(shuō)透徹。老師真正做到是個(gè)組織者、引導(dǎo)者。 對(duì)學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。教師要想學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)高效，就要對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)。比如教會(huì)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，如何查資料，怎么樣參與討論，怎么樣匯報(bào)展示等。并對(duì)這些方法進(jìn)行訓(xùn)練，這些不是一天兩天能解決的，要持之以恒?？傊?，建立高效的小組學(xué)習(xí)不是一朝一夕能行的，那是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練提高，也需要各學(xué)科老師的配合，班主任的思想引導(dǎo)，嚴(yán)格管理學(xué)習(xí)合作小組評(píng)比細(xì)則發(fā)表時(shí)間：20091022 16:51:37 班級(jí)量化管理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(即學(xué)習(xí)合作小組評(píng)比細(xì)則) 每周按得分平均分選出最佳小組一個(gè)，最佳個(gè)人和進(jìn)步個(gè)人若干．每周安排一個(gè)執(zhí)周小組執(zhí)周負(fù)責(zé)配合和監(jiān)督班干部，后由班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員給執(zhí)周小組打分，執(zhí)周小組只要平均分在90分以上，即可被評(píng)為執(zhí)周優(yōu)秀小組。若該周被評(píng)有流動(dòng)紅旗，則每人加操行分3’。操行分最后將會(huì)小組評(píng)比標(biāo)注，根據(jù)分?jǐn)?shù)打等級(jí)，記入學(xué)生手冊(cè)中。教學(xué)樓上課受老師表?yè)P(yáng) +1 課堂被批評(píng) 1 作業(yè)受老師表?yè)P(yáng) +1 作業(yè)被批評(píng) 1聽寫；默寫好 +1 但不能為抄襲，作弊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn) 2課堂積極回答問(wèn)題或積極討論問(wèn)題 +1遲到、早退 1 周全勤 +1早自習(xí)或晚自習(xí)提前進(jìn)教師讀書 +1 講話，干其他事 1晚自習(xí)安靜 +1 講小話 1衛(wèi)生優(yōu) +1 衛(wèi)生差 1 每周評(píng)一個(gè)最干凈整潔座位 +2 最不愛(ài)衛(wèi)生 2（由值周小組和衛(wèi)生委員共同評(píng)定）寢室被評(píng)為文明或優(yōu)秀寢室 +2
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